So engagiert sich der BLLV für die Leseförderung
Lesen ist eine Schlüsselqualifikation. Sie ist nicht nur Voraussetzung für schulischen Erfolg und den Einstieg ins Berufsleben. Gerade in einer Welt, in der Kinder durch Medien mit visuellen Reizen überschwemmt werden und Lesekompetenz zunehmend verloren geht, ist Lesen der Schlüssel zu einem selbstbestimmten Leben. Lesen führt zu besserem Verstehen, zu höherem Abstraktionsvermögen, zu längerer Konzentrationsfähigkeit, zu Kreativität und Phantasie.
Im BLLV sehen wir eine gesellschaftliche Verantwortung dafür, dass Kinder früh und intensiv lesen. Deshalb haben wir zahlreiche Aktivitäten zur Leseförderung in allen Alterstufen entwickelt.
Leselektüre für die verschiedenen Schulstufen
Im Jugendschriftenausschuss des BLLV arbeiten 25 Kolleginnen und Kollegen aus allen Schularten zusammen, analysieren die aktuellen Neuerscheinungen auf dem Kinder- und Jugendbuchmarkt und erarbeiten eine Empfehlungsliste für die Schulbibliotheken.
Diese Listen sind nicht nur als Ergänzung der Schulbibliotheken gedacht, sondern auch als Anregung für neue Klassenliteratur oder für Eltern.
"Schule rund ums Buch" - Die Wanderausstellung des BLLV
Man muss nicht immer große Ausstellungen für teures Geld initiieren. Der BLLV verleiht die Ausstellung "SCHULE RUND UMS BUCH" bayernweit an Grundschulen, Haupschulen, Realschule und Gymnasien. Die Ausstellung umfasst ca. 1.000 Exponate und kann leicht in der Aula oder einem Klassenraum aufgestellt werden. Gerne wird sie im Rahmen einer Woche des Buches oder Lesens gezeigt. Wir helfen, Autoren zu finden und bei der Gestaltung zu beraten.
Jungen lesen? Anders! Und sie lesen doch!
BLLV-Leseprojekt für Jungen
Nur 20 % der Jungen lesen gerne und freiwillig. Lesen fördert Textverständnis, Sprach- und Konzentrationsfähigkeit, Fantasie und Empathievermögen. Die Schlüsselkompetenz „Lesen“ fehlt immer mehr Jungen. Kann Schule sensibel mit den Lesebedürfnissen der Buben umgehen, sie fürs Lesen begeistern? Der BLLV startet zusammen mit der Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlagen e. V. ein einjähriges Leseförderprojekt für Jungen von 7 – 15 Jahren: Wir schicken speziell für Buben zusammengestellte Bücherkisten auf die Reise durch ganz Bayern. Alle Schulen können sie anfordern und damit Projekte durchführen. Die besten Projekte sollen bei unserer Abschlussveranstaltung 2013 vorgestellt und prämiert werden.
Unter Berücksichtigung unterschiedlicher Lernweisen von Jungen und Mädchen leistet die Leseförderung ihren Beitrag zur Lernmotivation. Männliche Sozialisationsvorbilder sind gerade für Jungen, die bei alleinerziehenden Müttern leben, für den Lern- und Entscheidungsprozess von Bedeutung. Hier ist die Politik gefordert, die Rahmenbedingungen des Erzieher- und (Grundschul-)Lehrerberufes attraktiver zu gestalten!
Das Lesefitness-Training
Lesen ist die wichtigste Voraussetzung für das Lernen und damit den schulischen Erfolg. FLOH-Lesefitness-Training will Kinder ein ganzes Schuljahr lang zum regelmäßigen Lesen verlocken und ihnen in kindgerechter und motivierender Form den eigenen Lesefortschritt bewusst machen – denn Lesen lernt man nur durch Lesen. So macht Lesetraining Spaß.
Kinder- und Jugendzeitschriften
Seit 1875 gibt der BLLV Kinder- und Jugendzeitschriften heraus. Heute heißen sie floh! und FLOHKISTE und werden im Auftrag des BLLV im Domino-Verlag herausgegeben. Sie richten sich an Kinder im Alter zwischen sechs und zwölf Jahren. Sie enthalten keine Werbung und sind abgestimmt mit den Lehrplänen. Vom Kultusministerium sind sie als förderungswürdig anerkannt. Sie dürfen in der Schule im Klassensatz vertrieben werden.
Außerdem gibt der Domino-Verlag die Zeitschriften FLOHKISTchen (Kindergarten), Ich TU WAS! (Wissenszeitschrift) und
O!KAY! (Englisch in der Grundschule) heraus.
