Tagungsbeiträge Landesfachtagung 2005

01. Hans Bebermeier: Brauchen wir eine Didaktik für den Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe?

02. Prof. Dr. Jean-Pol Martin: Lernen durch Lehren – eine besondere Methode

03. Angelika Ixmeier: Lesen und Schreiben haben unterstützende  Funktion  im Englischunterricht  in der GS

04. Maryse Santellani: Grundschule Französisch: Vive le sport

05. Dr. Werner Kieweg:Lerntechniken und Lernstrategien in der Hauptschule – überall gefordert und (fast) nirgendwo realisiert

06. Dr. Heiner Böttger: Lern- und Arbeitstechniken für den Englischunterricht in der Grundschule

07. Nicole Imbert: Virtuelle Begegnung im Französischunterricht der GS

08. Christine Meunzel, Gerhard Eichner: Lernen an Stationen am Beispiel Wortschatzarbeit

09. Sonja Sonnauer Portfolio – Was ist das eigentlich?

  Tagungsbeiträge Landesfachtagung 2006  

01. Dr.  Werner Kieweg: Kommunikative Grammatikübungen– ein Widerspruch  oder ein sinnvolles Übungskonzept?

02. Ilona Lehnert – Adler:  Practical examples for encouraging listening and speaking in the primary school

03. Dr. Robert Parr: Pronunciation at primary level

04. Gesprächsrunde: Die KdLp als Bestandteil eines Gesamtkonzepts des Fremdsprachenunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe

05. Prof. Dr. Heiner Böttger: Standards für den Englischunterricht

06. Patricia Huber: Don` t be afraid of grammar

07. Susanne Schurig, Elin/ Tina Kresse: That`s it – spielend Vokabeln lernen im EU der GS

08. Wolfgang Hamm: Mediation – mehr als Übersetzen

09. Gabi Krista: Picture based communication

10. Brigitte Jonen Dittmar: Lernstandsermittlung und Selbsteinschätzung im Grundschulenglisch

11. How to enjoy text production(Kathrin Wasmeier, FBin)                 

12. Michael Meisenzahl: Forms and functions

13. Frank Wessel: Mit Bilderbüchern und Geschichten den Englischunterricht in der GS gestalten