Sonstiges (Schüler)

9. Oktober 2017

HALTUNG ZÄHLT: Schule für die Demokratie

Positionspapier zur Demokratiepädagogik

Die Angriffe auf die Demokratie häufen sich und sie werden massiver. Es besteht die Gefahr, dass die Feinde von Freiheit und Selbstbestimmung immer weiter Raum greifen. Der BLLV hat in seinem...

27. März 2017

Förderung hochbegabter Kinder

Petition des Forum Bildungspolitik - einstimmiger Beschluss vom 27.03.2017

Jedes Kind hat nach Auffassung des Forum Bildungspolitik in einer inklusiven Schule Anspruch auf die optimale Förderung seiner jeweiligen individuellen Begabung. Dies gilt auch für die Förderung...

11. Dezember 2012

Hausunterrichtsverordnung

Stellungnahme zum Entwurf einer Verordnung zur Änderung der Hausunterrichtsverordnung am 11.12.2012

Ihr Schreiben vom 26.11.12, Ihr Zeichen: IV.8 – 5 S 8403 – 4a.130 071   Für die Zusendung des Entwurfs zur Änderung der Hausunterrichtsverordnung danke ich Ihnen.Aus Sicht des Bayerischen...

17. März 2009

Künstlerisch-praktisches Arbeiten von Schülerinnen und Schülern als Basis der kulturellen Bildung

Petition des Forum Bildungspolitik in Bayern

Forderungen an den Bayerischen Landtag  Ausbau statt Abbau In großer sorge fordern die Mitglieder des Forum Bildungspolitik in Bayern Die positiven Wirkungen des künstlerisch-praktischen...

3. April 2008

Förderung männlicher Kinder und Jugendlicher

Petition des Forum Bildungspolitik

Problem Das Forum Bildungspolitik in Bayern beobachtet mit zunehmender Sorge, dass vielen männlichen Kindern und Jugendlichen nur unzureichende Entwicklungsmöglichkeiten geboten werden. Das lässt...

12. Dezember 2007

Aufnahme von Kinderrechten in das Grundgesetz

Schreiben des BLLV-Präsidenten, Klaus Wenzel, an den bayerischen Ministerpräsidenten, Günther Beckstein, und an den CSU-Vorsitzenden, Erwin Huber, vom 12.12.2007

Bayerische Staatskanzlei Herrn Ministerpräsident Dr. Günther Beckstein Franz-Josef-Strauß-Ring 1 80539 München 12. Dezember 2007 Aufnahme von Kinderrechten in das Grundgesetz Sehr geehrter Herr...

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