Tagungsbeiträge Landesfachtagung 2005

1. Hans Bebermeier: Brauchen wir eine Didaktik für den Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe?
   
   
2. Prof. Dr. Jean-Pol Martin: Lernen durch Lehren – eine besondere Methode
   
   
3. Angelika Ixmeier: Lesen und Schreiben haben unterstützende Funktion im Englischunterricht in der GS
   
   
4. Maryse Santellani: Grundschule Französisch: Vive le sport
   
   
5. Dr. Werner Kieweg:Lerntechniken und Lernstrategien in der Hauptschule – überall gefordert und (fast) nirgendwo realisiert
   
   
6. Dr. Heiner Böttger: Lern- und Arbeitstechniken für den Englischunterricht in der Grundschule
   
   
7. Nicole Imbert: Virtuelle Begegnung im Französischunterricht der GS
   
   
8. Christine Meunzel, Gerhard Eichner: Lernen an Stationen am Beispiel Wortschatzarbeit
   
   
9. Sonja Sonnauer Portfolio – Was ist das eigentlich?

Tagungsbeiträge Landesfachtagung 2006

1. Dr. Werner Kieweg: Kommunikative Grammatikübungen– ein Widerspruch oder ein sinnvolles Übungskonzept?
   
   
2. Ilona Lehnert – Adler: Practical examples for encouraging listening and speaking in the primary school
   
   
3. Dr. Robert Parr: Pronunciation at primary level
   
   
4. Gesprächsrunde: Die KdLp als Bestandteil eines Gesamtkonzepts des Fremdsprachenunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe
   
   
5. Prof. Dr. Heiner Böttger: Standards für den Englischunterricht
   
   
6. Patricia Huber: Don` t be afraid of grammar
   
   
7. Susanne Schurig, Elin/ Tina Kresse: That`s it – spielend Vokabeln lernen im EU der GS
   
   
8. Wolfgang Hamm: Mediation – mehr als Übersetzen
   
   
9. Gabi Krista: Picture based communication
   
   
10. Brigitte Jonen Dittmar: Lernstandsermittlung und Selbsteinschätzung im Grundschulenglisch
    
    
11. How to enjoy text production(Kathrin Wasmeier, FBin)
    
    
12. Michael Meisenzahl: Forms and functions
    
    
13. Frank Wessel: Mit Bilderbüchern und Geschichten den Englischunterricht in der GS gestalten