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SUMMARY:Webkonferenz: Wie (un)gerecht ist digitaler Unterricht?
DESCRIPTION:&lt;p&gt;Welche Strukturen braucht es bei der Digitalisierung,
  um gleiche Bedingungen für alle zu schaffen? Dieser Frage geht die Webko
 nferenz des Regionalbüro Regensburg der Friedrich Ebert Stiftung nach und
  spricht mit Betroffenen sowie Experten und Expertinnen über Chancen und 
 Herausforderungen von Schule in Zeiten von Corona. Zu den Gästen zählt a
 uch BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Programm:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; 18:00 Uhr Begr
 üßung&lt;br /&gt; 18:10 Uhr Eingangsstatements der Referent_innen&lt;br 
 /&gt; anschließend Diskussion mit Gelegenheit für Rückfragen der Zuscha
 uer_innen via Chat&lt;br /&gt; 19:30 Uhr Ende der Webkonferenz&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anmeldung:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; Über das &lt
 ;a href=&quot;https://www.fes.de/veranstaltungen/?Veranummer=248088&quot; 
 target=&quot;_blank&quot;&gt;Anmeldeportal der Friedrich-Ebert-Stiftung&lt
 ;/a&gt; oder per E-Mail unter &lt;a href=&quot;mailto:sandra.gref@fes.de&q
 uot;&gt;sandra.gref(at)fes.de&lt;/a&gt;. Sie erhalten den Zugangslink nach
  Ihrer Anmeldung bis spätestens zum 25. Mai 2020, 12.00 Uhr.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hinweis:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; Für dieses Onl
 ineformat nutzt die Friedrich-Ebert-Stiftung die leistungsfähige Software
  der US-Firma Zoom. Übertragen werden die Statements und Beiträge der Re
 ferent_innen mit Video und Ton. Sie selbst werden nicht zu sehen und nicht
  zu hören sein, sondern kommunizieren mittels der Chatfunktion. Diese kö
 nnen Sie beispielsweise nutzen, um Fragen an uns und unsere Gäste zu stel
 len. Sie benötigen also keine Kamera und kein Mikrofon.&lt;br /&gt; &amp;
 nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;lt;hr/&amp;gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ERGEBNIS:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &
 lt;em&gt;BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann betont, dass digitale Infras
 truktur und Endgeräte nicht alles sind und dass bloßes Kommunizieren üb
 er digitale Tools noch keinen digitalen Unterricht bedeute. Sie fordert: &
 quot;Wenn wir den Unterricht in dieser Form noch länger fortsetzen, brauc
 hen wir klare Richtlinien für den digitalen Unterricht.&quot; Das Hauptpr
 oblem im Umsetzen echten digitalen Lernens sei aber der Lehrermangel: &quo
 t;Viele Schulen haben einfach nicht genug Personal.&quot;&lt;br /&gt; &lt;
 br /&gt; Einen ausführlichen Nachbericht bietet &lt;strong&gt;&lt;a href=
 &quot;https://www.mainpost.de/regional/wuerzburg/schule-daheim-wie-gut-und
 -ungerecht-ist-digitaler-unterricht;art735,10451067&quot; target=&quot;_bl
 ank&quot;&gt;» mainpost.de (kostenpflichtig)&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;
 /em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;lt;hr/&amp;gt;&lt;/p&gt;
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