In Balance mit Sprache, Musik und Bewegung
Sandra Alessio-Siedl studierte Sprachheilpädagogik (Lehramt und Magister) an der LMU München sowie Psychologie und Logopädie in Padua (Erasmus). Ihr Referendariat machte sie an der Sprachheilschule Unterhaching. Anschließend war sie Klassenleiterin an Förderzentren. 2009 machte sie eine Ausbildung zur Yogalehrerin für Erwachsene und für Kinder und sammelte vielfältige Erfahrungen mit Yoga in Unterricht und Schule und lehrte Kinderyoga an der PH Salzburg. Sie veröffentlichte Artikel in diversen Englisch- und Sportzeitschriften für die Grundschule. Mehr unter www.yo-yoga.at

Setzt sich für Ganzheitlichkeit im Bildungssystem ein
Was bei der Gymnasiallehrerin besonders hervorsticht, ist ihre Vielseitigkeit: Sie ist Autorin, Trainerin für Gewaltfreie Kommunikation, MBSR-Lehrerin, unterrichtet tibetisches Yoga und führte an ihrer Schule das Fach „Lernen mit Achtsamkeit“ ein. Es ist ihr ein Herzensanliegen, mehr Achtsamkeit, Bewusstheit und die Möglichkeit zur Persönlichkeitsentwicklung ins Bildungssystem zu bringen.
www.alexandra-andersen.de

Yoga als Stütze für Seele und Körper
In ihren Stunden lehrt Yogalehrerin Tina Beitinger (Yoga Alliance zertifiziert) eine Kombination der Stile “Hatha” und “Vinyasa Flow”. Dabei setzt sie auf die wohltuende Kraft von Asanas (körperliche Übungen), Pranayama (Atemübungen) und Meditation. 
Neben ihrer Zusatzausbildung in Prä- und Postnatalyoga sowie 
Yoga mit Baby hat sich Tina Beitinger auf Hormonyoga spezialisiert und empfiehlt es, um beschwerdefrei auf natürliche Weise durch die Wechseljahre zu kommen. Mehr über Tina Beitinger auf www.entspannungundyoga.de.

Unterstützung beim Staatsexamen
Nina Breitenfellner studierte Grundschullehramt an der Universität Passau und bestand anschließend ihr 2. Staatsexamen mit Auszeichnung in Niederbayern. Aktuell arbeitet sie als Lehrerin und absolviert den Masterstudiengang Bildungs- und Erziehungsprozesse an der Universität Passau. Neben ihrer Tätigkeit im Auslandsteam des BLLVs unterstützt sie die Akademie bei der Lehramtsausbildung. Schwerpunktmäßig gestaltet sie Staatsexamenskurse für Studierende, um diese bei der Vorbereitung ihres Abschlusses zu unterstützen.

Die Gesundheitsexpertin
Petra Eisenbichler ist Diplom-Sportwissenschaftlerin und hat ihren Schwerpunkt auf Prävention & Rehabilitation gelegt. Mit ihrem Unternehmen schult sie als Referentin, Coach und Beraterin Firmen und Institutionen. Daneben ist sie auch Spezialistin im Betrieblichen Gesundheitsmanagement (BGM) und hierzu Ansprechpartnerin bei der Landeshauptstadt München. Mehr unter www.gesundentwickler.de

Schreiben als Nahrung für die Seele
Daniela Esch verfasst nicht nur beruflich viele Texte: Sie führt seit frühester Jugend leidenschaftlich Tagebuch, schreibt Romane, Kurzgeschichten und Lyrik. Ihre praktischen Erfahrungen hat sie mit einer Ausbildung zur Schriftstellerin an der Textmanufaktur Autorenschule vertieft und anschließend in einem Zusatzstudium in Schreibberatung an der PH Freiburg um methodisch-didaktische Kenntnisse ergänzt. Mehr unter www.vollwortkost.de  

Kein Lernen ohne Beziehung - keine Beziehung ohne Lernen
Als Diplom-Psychologin, Lernbegleiterin und Familientherapeutin nach Jesper Juul ist Johanna Etzold überzeugt: Kein Lernen ohne Beziehung - keine Beziehung ohne Lernen.
Sie arbeitet als Familienberaterin und Referentin und ist Teil des Teams von „Empathie macht Schule“, ein Projekt der dänischen Psychologin Helle Jensen, das sie zusammen mit dem Familientherapeuten Jesper Juul, dem Philosophen Jes Bertelsen und anderen entwickelt hat. Es hat das Ziel, die Beziehungskompetenz von pädagogischen Fachkräften zu vertiefen, um ein entwicklungsförderndes Lernumfeld zu schaffen.

Profi in der Lehrerfortbildung
Von der Praxis zum Experten: Als ehemaliger Stv. Schulleiter kennt Ferdinand Falkenberg das System Schule sehr gut. Inzwischen ist er Referent in der überregionalen Lehrerfortbildung (mit den Schwerpunkten Konzentrationsförderung, Lehrergesundheit, Erlebnispädagogik, Teamentwicklung). Zudem ist er qualifizierter Schulentwicklungsmoderator und –berater und Schulerlebnispädagoge.

Inklusionsprofi und Schulentwicklungsmoderatorin
Monika Faltermeier ist ausgebildete Gymnasiallehrerin und hat die einjährige Begleitende Qualifizierung 2016 erfolgreich abgeschlossen und arbeitet seit 2017 als Mittelschullehrerin an einer Grund- und Mittelschule mit Schulprofil Inklusion in Wartenberg. Als ausgebildete Schulentwicklungsmoderatorin und Beauftragte für inklusive Unterrichts- und Schulentwicklung stehen für Monika Faltermeier die Themen Inklusion, Integration, Ganztag und Schulentwicklung im Fokus ihrer Arbeit. Was Monika Faltermeier antreibt ist die Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern um deren individuelle bestmögliche Weiterentwicklung zu fördern. Als Schulentwicklungsmoderatorin ist es ihr ein großes Anliegen, Lehrkräfte und Schulen in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Dabei motiviert sie besonders die Zusammenarbeit mit anderen engagierten Lehrkräften.

Kreativität ist ihre Passion
Kira Fecher ist Moderatorin, Strategieberaterin und zertifizierter Design Thinking Coach. Überwiegend ist sie für die Kreativindustrie tätig - für Kommunikations-, Design- und Kreativagenturen. Ihre Fokusthemen sind Storytelling, Customer Centricity (Nutzerbedarf als Basis für die Gestaltung von Prozessen, Dienstleistungen, Produkten und Kommunikation), Ideenentwicklung und Creative Problem Solving (Kreativitätstechniken). Als Bühnenerzählerin taucht sie buchstäblich in andere Welten ein und berührt mit ihren Erzählungen kleine und große Zuhörer*innen.

Sprache bildet den Schlüssel zur Welt
Katja Finn ist Förderlehrerin mit Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache. Seit mehreren Jahren unterrichtet sie an Grund- und Mittelschulen Schüler*innen mit nichtdeutscher Erstsprache. Täglich begegnet sie der Vielfalt, die diese Tätigkeit mit sich bringt. In ihren Seminaren zeigt sie praxisnahe Möglichkeiten und Hilfestellungen für die Arbeit im Bereich Deutsch als Zweitsprache auf.

Die Stimme als Arbeitsmittel pflegen
Nach einem Studium der Philosophie und Literaturwissenschaften absolvierte Dagmar Franz-Abbott eine Schauspielausbildung, gefolgt von Theater- und Fernseh-Engagements. Seit vielen Jahren arbeitet sie als erfolgreiche Rhetoriktrainerin und Sprecherzieherin für verschiedene Institutionen und Firmen. Sie unterrichtet als Drama- und Filmlehrerin an der Internationalen Schule in Augsburg und hat einen Lehrauftrag am Lehrstuhl für Europäische Kulturgeschichte als Leiterin der Sprechwerkstatt.

Trainings lebendig, praxisnah und emotional kompetent
Mit über 20 Jahren Berufserfahrung hat Trainerin Nicki Gehlmann ein gutes Gespür für die Bedürfnisse ihrer Teilnehmer*innen und legt großen Wert auf positive Lernatmosphäre. Die ausgebildete Dipl. Sozialpädagogin und Systemische Coachin hat sich auf Themen wie Zeit- und Selbstmanagement, Präsentationstraining, Teamtraining sowie Kommunikation spezialisiert.

Handwerkszeug für Ihren professionellen Auftritt
Kaja Godart ist Kommunikations- und Medienprofi. Sie arbeitete viele Jahre als Redaktionsleitung von Bildungsmagazinen und ist heute freie Journalistin sowie Dozentin für Text- und Schreibseminare. Sie leitet Workshops zur Medienbildung und bietet Konzeption, Text und Umsetzung von Unternehmenspublikationen und Kundenmagazinen. Mehr unter www.edition-godart.de

Mit Aktivität und Entspannung Stress entgegen wirken
Als Sportlehrer und Lehrbeauftragter an der Sportfakultät der TU München in der Lehramtsausbildung zeigt Peter Gräter, wie wichtig Bewegung für Gesundheit und Wohlbefinden ist. Darüberhinaus ist er Dozent für Stressbewältigung, Achtsamkeit und Entspannung – und weiß daher sehr gut, wie wichtig es ist, die Balance zu finden. Mehr unter www.peter-graeter.de

Die Stärken einer erfahrenen Schauspielerin
Nach einer klassischen Schauspiel-Ausbildung ist Annette Hallström ganz in dieses Genre eingetaucht – als Darstellerin und Workshopleiterin an Improvisationstheatern, als (Synchron-)Sprecherin, klassische Schauspielerin und Theater-Regisseurin. Inzwischen trainiert sie spielerisch und lebensnah alle Alters- und Berufsgruppen in Sachen Kommunikation und Selbstreflexion, Präsenz, Kreativität, Empathie und Abgrenzung, Sprechen & Sprache. Lehrkräfte schätzen Ihre Erfahrung bei „Spezialthemen“ wie natürliche Autorität, Körpersprache, Gelassenheit und Humor. Mehr unter www.hallstroem.de

Hilft Lehrkräften, autistische Schüler*innen besser zu unterstützen
Martin Hauk studierte Lehramt für Hauptschulen an der Universität Bayreuth. Er ist qualifizierter Beratungslehrer und unterrichtete als Klassenleiter an Haupt- und Mittelschulen und hat zusätzlich den Magister in Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Psychologie erworben. Als geprüfter Medienpädagogisch-informationstechnischer Berater war er von 2006 bis 2016 in der Lehrerfortbildung tätig und leitet bis heute das Kreismedienzentrum in Tirschenreuth. Erst kurz vor der Pensionierung erhielt er die klinische Diagnose „Asperger-Syndrom“.

Mehr Eindruck durch Ausdruck
Anita Hinke ist Diplomsozialpädagogin und hat zudem Spiel- und Theaterpädagogik studiert. Sie ist ausgebildet als bewegungsanalytische Tanz- und Bewegungstherapeutin und Suggestopädin - Körpersprache ist ihr Metier! Und ihr Konzept des erfolgreichen Stressmanagements ergänzt die Körperarbeit ideal.

Gut vorbereitet ins 1. Staatsexamen!
Dr. Julia Hugo arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Konstanz. Ihr interdisziplinäre Forschungsprofil zeichnet sich durch die Arbeit an der Schnittstelle von Bildungsrecht und Erziehungswissenschaft aus, insbesondere im Zusammenhang mit Lehrer*innenbildung, Steuerung, Governance und Schulentwicklung. Als Vorstandsmitglied der DGfE-Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht sowie als Redaktionsmitglied der Zeitschrift Die Deutsche Schule engagiert sie sich für die Etablierung bildungsrechtliche Themen.

Analysiert, was hinter den seelischen Symptomen von Kindern und Jugendlichen steckt
Schwierigkeiten, Konflikte und Auseinandersetzungen gehören zur Entwicklung von Kindern und Jugendlichen dazu. Doch wann ist die Grenze zu einer seelischen Erkrankung erreicht und wie kann das Umfeld helfen? Das weiß Robert Ilg, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut mit eigener Praxis in München und Hochschuldozent. Zusätzlich hat er Lehramt und Sozialpädagogik studiert und konnte so Erfahrungen im bildungspädagogischen Bereich sammeln. https://www.psychotherapie-ilg.info/

Denkanstöße, die zu Veränderungen im Leben anregen
Laura Jordaan ist Sozial- und Organisationspsychologin und zertifizierter systemischer Coach. Seit Jahren arbeitet sie als Trainerin und Coach schwerpunktmäßig mit Lehrpersonen, Schulleitungen und pädagogischen Personal in den Bereichen Stress- und Emotionsregulation, Resilienzförderung, Kommunikation und Klassenführung. Dabei bringt sie u.a. (neuro-)psychologische Perspektiven in Zusammenhang mit alltagstauglichen Impulsen. Mehr unter www.laurajordaan.com

Moderner und flexibler Unterricht dank Churer Modell  
Vor sechs Jahren besuchte die Schwandorfer Mittelschullehrerin in der Schweiz eine Fortbildung zum Churer Modell und war sofort von den Vorteilen überzeugt. Sie begann, auch ihre eigenen Klassen nach dem Churer Modell zu unterrichten. Und auch in den Jahren der Praxis hat sich bei ihr das Modell bewährt, vor allem, da es kein starres Modell ist, sondern sich an jede Klasse, Situation etc. anpassen lässt.

Mentale Stärke erlangen und dem Stress adé sagen
Nach ihrer Berufszeit als Designerin machte Kerstin Kuner eine Ausbildung zur „Modernen Mentaltrainerin“. Seither ist sie als Coach und Trainerin für Stressbewältigung und souveränes Auftreten tätig. Sie hat langjährige Seminarerfahrungen im Bereich der Regionalen Lehrerfortbildung und bietet ihr Angebot auch an Akademien und öffentlichen Institutionen im Bereich der persönlichen Weiterentwicklung in Beruf und Karriere an. Mehr Infos unter infit-outfit-konzept.de

Begleitet inneren Wachstum
Christina Lehner vermittelt soziale und persönliche Kompetenzen durch gestalterische, naturnahe Methoden und Aktivitäten. Seit über 20 Jahren leitet sie Gruppen allen Alters und unterrichtet Themen, die innere Entwicklung ermöglichen. Sie legt Wert auf erfahrungsorientiertes Lernen durch Erleben und Reflektieren. So ist sie bisher als Erlebnis-, Sozial-, Umwelt- & Kulturpädagogin, Natur- und Wanderführerin und seit 2021 vor allem als Achtsamkeitslehrende (MBSR/ MSC) tätig. Mehr unter www.mbsr-christinalehner.de

Gut vorbereitet ins 1. Staatsexamen!
Dr. phil. Thomas Lerche kennt sich bestens aus mit Leistungsbeurteilung, pädagogischer Diagnostik und der Aktivierung von Lernprozessen. Seit 2007 ist er Akademischer Oberrat an der LMU München. In dieser Funktion befasst er sich aus verschiedenen Perspektiven mit dem Thema Medienkompetenz: Schule und Hochschule, Lehrende und Lernende. Zuvor war er Leiter eines Forschungs- und Entwicklungsteams in der Softwarebranche.

KI für die Schule nutzen
Pavle Madzirov ist ein mehrfach für seine Projekte ausgezeichneter Schulleiter. Sein Steckenpferd ist die digitale Bildung. Sein derzeitiges Hauptthema ist die Einbindung der "Künstlichen Intelligenz" in den Bildungsbereich. Durch seine Tätigkeit als Vorsitzender verschiedener Ausschüsse auf kommunaler Ebene, wie z. B. Schulauschuss, Integrationsausschuss und Personal/ Organisation, besitzt er einen umfassenden Blick auf die Thematik aus verschiedenen Perspektiven. Mit seinem ersten Buch "KI Power Kids" konnte er bereits bei Amazon Kindle Platz 2 in der Kategorie "Elternratgeber" erreichen. Madzirov war bereits in der Lehrerausbildung tätig und in seiner Funktion als Aufsichtsrat in verschiedenen Unternehmen und Verbänden im Bereich der Digitalisierung konnte er Einblicke in das Thema Digitalisierung / Künstliche Intelligenz erhalten, die über den Bildungsbereich hinausgehen. 

Der Mensch steht im Mittelpunkt: Seine Entwicklung, Psyche und Beziehungskompetenz
Robin Menges arbeitet in Innsbruck als klinische Psychologin und Family Counselor mit Paaren, Familien, Einzelpersonen und unterstützt Fachpersonen als Supervisorin und Fortbildnerin. Ihr beruflicher Weg führte über die Faszination für das Lernen von Kindern (Grundschullehrerin), der menschlichen Entwicklung (Psychologiestudium) zum Erkennen der Tragweite unserer Beziehungen, der Achtsamkeit und des Körpers (Ausbildungen u.a. bei: Jesper Juul, Helle Jensen, Thomas Harms).

Die Verbindung von Selbstfürsorge, Empathie, Beziehungskompetenz und Achtsamkeit ist ihr ein großes Anliegen. Sie leitet fachlich das Ausbildungsinstitut https://www.igfb.org/und ist Autorin des Sachbuches Selbst.Wert.Gefühl. Mehr unter https://www.robin-menges.at/.

Mit Regelmäßigkeit und Leichtigkeit zu nachhaltiger Veränderung
Als zertifizierte Yogalehrerin bietet Anja Michl seit 15 Jahren im eigenen Yogastudio in der Nähe von Erding Yogakurse und yogatherapeutischen Einzelunterricht an. Sie ist außerdem als Referentin für Stressbewältigungsseminare mit Fokus auf Achtsamkeits-, Entspannungs-, und Atemübungen in ganz Deutschland tätig. 2022 wurde sie als Quereinsteigerin Mitglied der Schulfamilie des Gymnasiums Dorfen und ist seitdem dort als DAZ-Lehrerin im Einsatz. Sie kennt somit genau die Bedürfnisse der Lehrkräfte und die Herausforderungen des Schulalltags. Sie ist der festen Überzeugung, dass sanfte Yogaübungen in Verbindung mit dem Atem auf dem Weg zu mehr Beweglichkeit und zur inneren Ruhe eine große Stütze sein können. 
Mehr Infos unter www.natuerlich-yoga.de

Beratung, Coaching und Mediation
Sabine Mucha arbeitet in eigener Praxis als systemischer psychologischer Coach für ein Leben mit mehr Bewusstsein. Sie moderiert Workshops und Teamsitzungen und begleitet sowohl Einzelpersonen als auch Teams, mehr unter www.empowermentmitherz.com

Der Rechtsexperte
Matti Müller studierte an der Universität Augsburg Rechtswissenschaften und war viele Jahre als Rechtsanwalt in Augsburg tätig. Er sammelte als Erster Bürgermeister von Oettingen in Bayern intensive Erfahrungen in der Leitung einer kommunalen Verwaltung. Die letzten Jahre ist er als Justiziar des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV) in München tätig gewesen. Aus diesem Grund gibt er gerne sein Wissen im Rahmen von Vorträgen zu schul- und beamtenrechtlichen Themen weiter. Aktuell ist er der Leiter der Personalabteilung der Universität Augsburg.

Selbstbehauptung und Gewaltprävention im Fokus

Seit Kindesbeinen begleitet Yves Müller der Kampfsport, speziell Karate. Er ist Träger des 3. Dan (Schwarzgurt) und vermittelt Kampfsport seit über zehn Jahren ehrenamtlich als lizenzierter Trainer bei seinem Heimatverein. Zusätzlich bietet er Kurse zum Thema Gewaltprävention und Selbstverteidigung für verschiedene Zielgruppen an.

„Selbstsicher aufzutreten und sich selbst behaupten zu können, ist in allen Lebensbereichen wichtig, besonders aber in der Gewaltprävention. Kampfkünste können uns das sehr gut lehren“, ist Yves Müller überzeugt. Hauptberuflich ist Yves Müller als Entwicklungsingenieur tätig.

Systemischer Coach und Heilpraktikerin für Psychotherapie
Veronika Peschke unterstützt Menschen in Einzelsitzungen und Seminaren dabei, fürsorglich und achtsam mit sich umzugehen und ihre (psychische) Gesundheit ganzheitlich zu fördern und zu erhalten. Ihre Schwerpunkte sind Leben und Arbeit mit chronischen Erkrankungen, Stressmanagement und Burnout-Prävention, Resilienz, Konfliktklärung und -kommunikation. Sie ist ausgebildete Mediatorin, Systemischer Coach und Heilpraktikerin für Psychotherapie. Sie engagiert sich als ehrenamtliche Bildungsreferentin für Nachhaltige Entwicklung in Mittel- und Oberstufen.

Erfahrene Mediatorin aus Überzeugung
Unterschiede sichtbar machen, Vielfalt nutzen, respektvoll im Dialog sein, gemeinsam wachsen: Das liegt Barbara von Petersdorff am Herzen und führte die Rechtsanwältin und Coachin zu ihrem beruflichen Schwerpunkt als Mediatorin. Sie verfügt über langjährige Erfahrung als erfolgreiche Konfiktvermittlerin in den unterschiedlichsten Branchen und ist renommierte (BM®) Ausbilderin für Mediation. Seit vielen Jahren ist sie als Lehrbeauftragte der Universität Passau in den Bereichen Mediation, Kommunikation und Verhandlung tätig und wird als beliebte Ausbilderin von verschiedensten Instituten beauftragt. Barbara von Petersdorff-Campen ist Vorstandsvorsitzende der Mediationszentrale München (MZM) und engagiert sich passioniert für die Verbreitung der Mediation. 2016 gründete sie gemeinsam mit Juliane Wünschmann das Ausbildungsinstitut AVACOM und hat rund 250 SchulleiterInnen, Lehrkräfte und SozialpädagogInnen erfolgreich in Schulmediation ausgebildet.

Hanna Acker studierte Sozialpädagogik an der Fachhochschule in Würzburg. Nach ihrem Bachelorabschluss zog es sie nach München. Seit 2013 arbeitet sie an der Grundschule Haar an der St.-Konrad-Straße als Jugendsozialarbeiterin. Durch ihre Erfahrungen in der Präventions- und Projektarbeit und in zahlreichen Fortbildungen, sowie dem Abschluss zur Traumapädagogin und Traumazentrierten Fachberaterin am Traumahilfezentrum München, bereichert sie unser Team durch zusätzliche Blickwinkel. „In unserer schnelllebigen Zeit ist es mir wichtig, den Kindern das Gefühl der Entschleunigung und des Erdens mitzugeben und sie gleichzeitig zu stärken, sich in dieser Welt zurechtzufinden. Durch RESI können viele Kompetenzen ausgebaut und neu dazu gewonnen werden. Ich freue mich sehr, die Kinder so auf ihrem Weg begleiten zu dürfen und sie für die Widrigkeiten des Lebens zu stärken.“ 

Dorena Genge studierte an der Katholischen Universität Eichstätt, Abteilung München. Seitdem ist sie als Religionspädagogin tätig und arbeitet derzeit an der Grundschule Haar an der St.-Konrad-Straße und an der Grundschule am Bayernplatz in München Schwabing. Seit einigen Jahren organisiert sie im Rahmen ihrer schulpastoralen Tätigkeit an der Grundschule Haar an der St.-Konrad-Straße verschiedene gemeinschafts-fördernde, sowie identitätsfindende Projekte und begleitet Schüler:innen in Einzelarbeit. Als kirchliche Fortbildungsbeauftragte für München plant und organisiert sie die Fortbildungen der Religionslehrkräfte. Hinzu kommt die Weiterbildung zur Traumapädagogin am Traumahilfezentrum München. „Es ist oft nicht viel, was Kinder benötigen: Einen Ort, an dem sie sich als ernst genommen erfahren, sich mit ihren Wünschen und Anliegen mitteilen dürfen und Raum und Zeit finden, dem Ausdruck zu verleihen. Durch RESI wollen wir die Schüler:innen in diesen Prozess gezielt unterstützen und stärken.“ 

Julia Hornung studierte Grundschul- und Beratungslehramt an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, absolvierte ihr zweites Staatsexamen im Schulamtsbezirk Schwandorf und arbeitete an der Grundschule Haar an der St.-Konrad-Straße als Ganztags- und Beratungslehrkraft. 2017 wechselte sie an die Chrisitan-Wolfrum-Grundschule Hof und übernahm an dieser Schule das Amt der Konrektorin im August 2018. 2019 beendete Julia Hornung erfolgreich die Ausbildung zur Schulentwicklungsmoderatorin. Seit 2024 arbeitet sie als Konrektorin und Beratungslehrkraft an der Grundschule „Am Park“ Lengenfeld. 
„Als Lehrerin ist es mir wichtig, die mir anvertrauten Schülerinnen und Schüler auf ihrem Lernweg zu begleiten und zu unterstützen. Daneben ist es mir eine Herzensangelegenheit, sie für das Leben zu stärken. Gemeinsam mit RESI kann ich unseren Kindern Methoden und Techniken vermitteln, die sie resilienter und damit stark machen.“

Ernährung ganzheitlich gedacht
Claudia Riess ist zertifizierte Ernährungsberaterin und seit 20 Jahren Journalistin, Kolumnistin und Autorin mit Schwerpunkt Gesundheit, unter anderem für die Apotheken Umschau, Focus Gesundheit und die Stiftung Warentest. Sie war stellvertretende Chefredakteurin des Magazins Psychologies und Chefredakteurin des Magazins Natur & Heilen und hat als Autorin und Ghostwriterin mehrere erfolgreiche Gesundheitsratgeber verfasst. In ihrer Münchner Ernährungsberatung berät sie vor allem Frauen zu Themen wie Unverträglichkeiten, Darmgesundheit, Cholesterin, Blutzucker, Ernährung für die mentale Gesundheit und Stressbewältigung sowie in der Menopause. 
Mehr Infos auf der → Website von Claudia Riess

Zusammen mit Saskia Straße von Ridder ist sie Autorin des Ratgebers „Guide durch die Wechseljahre“ – das Buch ist im Münchner Riva Verlag erschienen und bietet ganzheitliche Lösungen für die vielfältigen Beschwerden der Wechseljahre an: www.guide-durch-die-wechseljahre.de

Expertin zum Thema ADHS/ADS
Anna Maria Sanders beschäftigt sich seit 17 Jahren mit ADHS/ADS, ist zertifizierte Elterntrainerin und Elterncoachin bei ADHS/ADS sowie Referentin in Österreich, Deutschland und der Schweiz. Außerdem schreibt sie Sachbücher zum Thema und ist auch Mutter eines mittlerweile 21-jährigen jungen Mannes mit ADHS.

Dank guter Vorbereitung souverän in die Prüfung
Ihr Schwerpunkt ist die Lehramtsausbildung – als Psychologin und Akademische Rätin am Lehrstuhl Pädagogische Psychologie unterstützt sie junge Menschen auf dem Weg in den Lehrerberuf, z.B. mit Prüfungsvorbereitungs-Seminaren.

Blick über den Tellerrand
Dr. Jonas Scharfenberg arbeitet als akademischer Rat an der Universität Passau. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Lehramtsausbildung, insb. im internationalen Vergleich, Fragen von Diversität, Heterogenität und Mehrsprachigkeit sowie methodologische Fragestellungen. Seine Referententätigkeit hat ihn u.a. an die Universitäten Stockholm und Klausenburg geführt.

Setzt sich für eine achtsame Haltung in der Schulfamilie ein
Claudia Seidel ist Lehrerin an einer Realschule für Deutsch, Kunst, Werken und Theater. Sie unterrichtet ihre Fächer auf Basis von Achtsamkeit und Verbundenheit: Für diese Haltung macht sie sich in der gesamten Schulfamilie stark. Zudem gibt sie Fortbildungen für Lehrer*innen in den Bereichen Achtsamkeit und Selbstfürsorge und hält Achtsamkeitskurse auch für Kinder und Jugendliche.

Kunstvermittlung in der Grund- und Förderschule
Judith Silbereisen studierte zunächst Kultur- und Medienpädagogik an der HS Merseburg und absolvierte anschließend ein Zweitstudium zur Designerin. Seit 2011 ist sie in der Programmleitung des gemeinnützigen Kinderkunsthauses München tätig und verantwort u.a. die Organisation von Schulklassen-Workshops und Fördergruppen aller Altersstufen sowie Ferien-Workshops und museumspädagogische Workshops in Kooperation mit der Kunsthalle München. Außerdem ist sie verantwortlich für das visuelle Erscheinungsbild aller Digital- und Printmedien des gemeinnützigen Kinderkunsthauses. Mehr Infos unter www.kinderkunsthaus.de

Die Magie gesunder Atmung
Wenn Hanna Stahl der Welt nur ein Geschenk machen dürfte, dann wäre es eine achtsame Atmung. Als zertifizierte Atemtrainerin und Regisseurin für Gesundheits-Dokumentationen erlebt sie täglich, wie Menschen das Potenzial ihrer Atmung nicht für sich nutzen. Dabei haben wir etwa 25.000 Mal am Tag die Chance unserem Körper etwas Gutes zu tun. Ängste, wiederkehrende körperliche Beschwerden, Schlaf- und Entspannungsschwierigkeiten – Lösungen für diese Probleme findet Hanna Stahl in der Atemarbeit. Tiefe Zwerchfell-Atmung und unterschiedlichste Atemtechniken sind seit Jahren ihre täglichen Begleiter für ein gesundes und glückliches Leben.

„Besser auf neuen Wegen stolpern, als in alten Pfaden auf der Stelle treten“
Vielseitigkeit kennzeichnet das Profil von Iris Christina Steinmeier. Sie ist nicht nur Trainerin und Coach, sondern auch Pädagogin. Als Seminarleiterin der Regierung von Oberbayern sind ihre Arbeitsschwerpunkte Kommunikation, Konfliktmanagement, Mediation, Teamentwicklung, Moderation, Feedback, Körpersprache, Regeneration, Mentales Training, Systemisches Coaching und Beratung. Diese Vielfalt ermöglicht es ihr, gelingende und bedürfnisorientierte Fortbildungen anzubieten. Mehr unter www.kommunikation-ist-erfolg.de

Kunstvermittlung in der Grund- und Förderschule
Seit ihrem Studium am Institut für Kunstpädagogik München, welches sie 2018 erfolgreich abschloss, ist Hannah Stolz als Leiterin von Kunstkursen für Kinder und Erwachsene im Kinderkunsthaus tätig. Sowohl in Präsenz als auch online konnte sie bereits umfassende Erfahrungen im Bereich Kunstvermittlung sammeln. Seit April 2019 ist sie stellvertretende Programmleitung des gemeinnützigen Kinderkunsthauses in München und betreut Schulklassen, Fördergruppen, Ferien-Workshops und Kurse. Mehr Infos unter www.kinderkunsthaus.de

Begleitet Frauen durch alle hormonellen Phasen des Lebens
Saskia Straße von Ridder ist Heilpraktikerin für ganzheitliche Frauenheilkunde. In ihrer Münchner Praxis behandelt und berät sie Frauen schwerpunktmäßig bei zyklischen und hormonellen Themen. Den heimischen Heilpflanzen gilt ihr besonderes Interesse. Es ist ihr ein großes Anliegen gesellschaftlich relevante Frauenthemen rund um das Zykluswissen, den unerfüllten Kinderwunsch und die Wechseljahre der Frau offener und zeitgemäßer zu thematisieren. Neben ihrer Praxistätigkeit spricht sie im Rahmen von Interviews, Workshops und Vorträgen. Sie schreibt Artikel und Beiträge für Frauenmagazine und Fachzeitschriften. 
Mehr Infos auf der → Website von Saskia Straße von Ridder

Zusammen mit Claudia Rieß ist sie Autorin des Ratgebers „Guide durch die Wechseljahre“ – das Buch ist im Münchner Riva Verlag erschienen und bietet ganzheitliche Lösungen für die vielfältigen Beschwerden der Wechseljahre an: www.guide-durch-die-wechseljahre.de

Profi in der Medienbildung für Kinder und Erwachsene
Mel-David Tersteegen studierte im Bachelor Soziale Arbeit mit den Schwerpunkten Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit und außerschulische Jugendbildung und im Master Soziale Arbeit. Bei Condrobs ist er als Experte für die Themen Suchtprävention und „Gesunder Umgang mit Medien“ zuständig. Tersteegen ist in seinem Themenschwerpunkt als erfahrener Trainer für Lehrkräfte, Schüler*innen, Eltern und im betrieblichen Kontext tätig.

Pädagogik lebt in und über Beziehungen
Als beziehungsorientierte Beraterin an Schulen und Family Counselorin nach Jesper Juul ist Sabine Trentini viel an Schulen tätig und begleitet Lehrpersonen, professionelle Beziehungen zu gestalten und Beziehungsqualität zu verändern. Die psychologische Beraterin lädt in ihren Seminaren ein, Beziehungskompetenz als pädagogisches Handwerkszeug zu erweitern und Empathie und Selbstanbindung als wertvolle Schlüssel beziehungsstärkender Resonanzräume kennenzulernen und zu vertiefen.
www.sabine-trentini.at

„Sei entschlossen und die Arbeit ist getan“
Gabriele Ullrich studierte Sonderpädagogik, Erwachsenenpädagogik und Philosophie und hat zusätzlich eine Ausbildung zur Heilpraktikerin. Inzwischen ist sie erfahrene Trainerin, Referentin und Führungskräfte-Coach. Dabei sind ihre Schwerpunkte Kommunikation & Körpersprache, Konfliktmanagement, Gewaltprävention und Mobbing. Auch auf dem Gebiet der Lehrergesundheit kennt sie sich gut aus, insbesondere bei den Fokusthemen psychosoziale Gesundheit, Stressmanagement, Life Balance und Resilienzförderung. Mehr unter www.gut-training.de

Wenn die Stimme berührt
Anna-Lena Wagensonner studierte Lehramt für Mittelschule und Gesangspädagogik an der Kirchenmusikschule Regensburg. Sie hat einen Lehrauftrag für Gesang an der Universität Regensburg und ist hauptberuflich Lehrerin. Mit Fortbildungen zum Thema Stimme & Körperarbeit bereichert sie Lehrertage, Seminare und Workshops.

Nachhaltigkeit in der Schule leben
Mathis Welker ist zweitjähriger Referendar an einer Mittelschule in München und absolvierte an der LMU das Zusatzstudium „el mundo - Bildung für nachhaltige Entwicklung im Lehramt“. Mit langjähriger Erfahrung aus privatem Engagement und sozialpädagogischem Alltag gibt er Vorträge und Workshops zu Nachhaltigkeitsthemen, die in der Lehramtsausbildung wenig bis gar keinen Platz finden.

Passioniert für Mediation als Weg zum Frieden
Als Juristin, Mediatorin und Systemischer Coach verfügt Juliane Wünschmann über beste fachliche Voraussetzungen für ihre Passion: Seit 2010 leitet sie das von ihr gegründete Projekt MZM Schulmediation der MediationsZentrale München (MZM), deren Vorstand sie als stellvertretende Vorstandsvorsitzende angehört.
Juliane Wünschmann hat zum Thema Schulmediation in Fachmedien publiziert und ist beliebte Expertin in TV-, Radio- oder Printmedien. Schulen mit Hilfe von Mediation wirksam voranzutreiben, Kinder und Jugendliche in ihrer emotionalen Kompetenz, Selbstwirksamkeit und Konfliktfähigkeit zu stärken und auch Lehrkräfte zu unterstützen, ist ihr großes Herzensanliegen. 2016 gründete Juliane Wünschmann gemeinsam mit Barbara von Petersdorff das Ausbildungsinstitut AVACOM und hat rund 250 SchulleiterInnen, LehrerInnen und SozialpädagogInnen erfolgreich in Schulmediation ausgebildet.

Gesundheitscoaching für Schulen & Lehrkräfte
Wie Körper, Geist und Seele gesund bleiben und widerstandsfähig werden – damit beschäftigt sich Uli Wunderlich. Dem ehemaligen Grundschulpädagogen und jetzigen Gesundheitscoach sind durch seine eigene Erfahrung die körperlichen, mentalen und emotionalen Herausforderungen im Lehrberuf bewusst.
Deshalb sorgt er nun dank seiner umfangreichen sowie zertifizierten Expertise in den Bereichen Fitness und Mental Health für die Gesundheitsförderung von Lehrerinnen und Lehrern.
Mehr unter: www.uli-wunderlich.de

Von der Wissenschaft in die Praxis und wieder zurück
Lavdije Zidi ist Bildungsreferentin für nachhaltige Entwicklung, Lehrerin für Mittelschulen und Gymnasien, Referentin in der Lehrer*innenbildung, freie Dozentin und Autorin. Frau Zidi studierte Deutsch und Philosophie für das Lehramt an Gymnasien. Mit ihrem Modell "Glück und gelingendes Lehren und Lernen" stellt Lavdije Zidi ein neurobiologisches Fundament auf im Hinblick auf die Lernparameter Aufmerksamkeit, Motivation und Leistung. Das Programm ist entstanden auf Grundlage ihres Studiums, der eigenen Unterrichtspraxis sowie ihrer Weiterbildungen. Es zeigt auf, wie wissenschaftliche Erkenntnisse im Handlungsfeld Schule für Lehrende und Lernende fruchtbar gemacht werden können und wie damit eine Verbindung zwischen theoretischem Wissen und unterrichtspraktischen Erfahrungen gewährleistet werden kann. 
www.lehrezukunftdemokratie.de