THEMEN | BLLV: Für Lehrerinnen und Lehrer in Bayern

Manifest HALTUNG ZÄHLT

Ein Aufruf des BLLV zzum respektvollen Miteinander: GEGEN Hass, Hetze und Ausgrenzung – FÜR Respekt, Toleranz und Menschenwürde. Gemeinsam mit zahlreichen Unterstützern aus allen Bereichen des öffentlichen Lebens setzt sich der BLLV für den Schutz der Demokratie und ein weltoffene Gesellschaft ein ...

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Bildung für nachhaltige Entwicklung

Natürliche Lebensgrundlagen für alle erhalten: Damit das gelingt, muss Schule die Ansätze der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit rücken, sodass Schülerinnen und Schüler lernen, reflektiert und verantwortlich zu handeln ...

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Demokratiepädagogik

Die Positionen des BLLV zur Demokratiepädagogik: Die Institution Schule hat die Aufgabe, Jugendliche zu demokratischen und mündigen Staatsbürger zu erziehen. Dazu darf Demokratie in den Schulen nicht nur Lerngegenstand sein, sondern muss im Unterricht und in der Schule gelebt werden ...

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Lehrkräftemangel

Der BLLV benennt die dramatische Realität an den Schulen vor Ort und fordert die politisch Verantwortlichen zu konsequentem Handeln gegen den eklatanten Lehrermangel auf. Dazu braucht es Taten statt nur öffentlichkeitswirksame Willenserklärungen ...

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A13 für alle

Die Besoldungsstufe A13 als Einstiegs-Gehalt für Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und Mittelschulen sowie für Förderlehrer und Fachlehrer würde Besoldungsgerechtigkeit bringen und den Lehrermangel bekämpfen helfen ...

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Integration

Den Bedürfnissen Geflüchteter in Bildungseinrichtungen gerecht zu werden braucht nachhaltige gemeinsame Anstrengungen weit über die Schulen hinaus, einen breiten Konsens zur Wichtigkeit dieser Aufgabe, sowie Ressourcen und Rückendeckung für alle, die sich dafür mit Herz, Kopf und Hand einbringen ...

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Herz.Kopf.Hand. Ganzheitliche Bildung

Der BLLV plädiert für ganzheitliche Bildung: Lernende müssen als ganze Menschen angenommen, bestärkt und individuell gefördert werden, Lerninhalte müssen über kognitive Prozesse hinaus erlebbar werden, um emotionale Intelligenz, Kreativität und demokratische Werteorientierung zu entwickeln ...

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Lernen und Leistung

Zu oft wird im jetzigen Schulsystem fokussiert, Leistungsträger auszubilden statt Persönlichkeiten. Der BLLV plädiert für eine Lernkultur im Geist heutiger erziehungswissenschaftlicher Erkenntnisse und für einen neuen Leistungsbegriff ...

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Flexible Lehrerbildung

In Schulen und Universitäten wird noch nach Konzepten des vergangenen Jahrhunderts gelehrt. Wie muss Lehrerbildung gestaltet werden, damit künftige Generationen den Anforderungen ihrer Zeit gerecht werden können? Der BLLV stellt einen Reformvorschlag vor: das Modell Flexible Lehrerbildung ...

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Digitale Schule

Der BLLV sieht in dem Themenkomplex Digitalisierung und Schule eine der größten Herausforerungen für die Sozialisation der Schülerinnen und Schüler, die Praxis des Unterrichts und die Professionalität der Lehrerinnen und Lehrer ...

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Inklusion

Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention erkennt die Bundesrepublik den Anspruch von Kindern mit Handicap auf Inklusion in der Schule an. In der Realität funktioniert die Inklusion jedoch nicht, gerade das bayerische Schulsystem wirkt eher separierend ...

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Islamischer Unterricht

Der BLLV setzt sich seit den 90er Jahren für einen staatlichen Islamischen Unterricht an Bayerns Schulen ein und hat damit entscheidend dazu beigetragen, dass es inzwischen an mehr als 400 Schulen in Bayern ein solches Angebot gibt ...

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Schule und Corona

In Bayern arbeiten Schulen und Kitas seit Längerem unter besonderen Bedingungen, die für alle große Herausforderungen bedeuten. In einem Dossier informiert der BLLV über Bildungsthemen im Zusammenhang mit der Corona-Krise ...

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Schulartspezifische Themen

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Medien-Tipps von Lehrern für Lehrer

Und jetzt bitte alles digital!

Lehrkräfte, die ihre Ausbildung zum Medienexperten durchlaufen oder bereits abgeschlossen haben, berichten, wie sie den Unterricht in Corona-Zeiten gestalten und aufrechterhalten. » mehr

Kommentar zu Interview mit Frank Niklas

Coronakrise und Digitalisierung

"Betrachten wir die schwierige Zeit als eine Chance, Neues ausprobieren zu dürfen", schreibt Birgit Dittmer-Glaubig, Leiterin der Abteilung Berufswissenschaft, in ihrem Kommentar zum Interview mit Psychologe und Lern-App-Entwickler Frank Niklas in der Süddeutschen Zeitung. » mehr

Von digitalem Fernunterricht zu "business as usual"?

Bleibt der Digitalisierungsschub nach der Corona-Krise erhalten?

Unterricht findet aktuell gezwungenermaßen meist digital statt. Wird der Corona-Virus unseren Schulalltag nachhaltig verändern oder bleibt es bei einem einmaligen Experiment? » mehr

Kommentar zu Interview mit Schulte-Körne

Kinder und Jugendliche brauchen Hilfe

Es muss jetzt ausreichend Unterstützungsangebote geben und nicht noch zusätzlichen Druck, kommentiert Birgit Dittmer-Glaubig, Leiterin der Abteilung Berufswissenschaft, das Interview mit Professor Schulte-Körne in der Süddeutschen Zeitung. » mehr

Studierende im BLLV

Fragenkatalog zum ausgesetzten Staatsexamen

Die Studierenden im BLLV haben sich mit den drängendsten Fragen zum ausgesetzten Ersten Staatsexamen an das Kultusministerium gewandt. » mehr

Coronakrise

Hohe psychologische Belastung für Jugendliche

Die aktuelle Situation stellt für alle eine Herausforderung dar. Die psychische Belastung, die dadurch für Kinder und Jugendliche entsteht, wird jedoch übersehen, warnt Professor Gerd Schulte-Körne, Direktor der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie der Ludwig-Maximilians-Universität, in einem Interview mit der Süddeutschen Zeitung. » mehr

Forum Lesen: Buchtipps im März

Für kluge Klimaschützer

Ein großes Zukunftsthema informativ und abwechslungsreich aufbereitet für die Kleinsten unter uns: Die Buchempfehlungen im März stehen ganz im Zeichen von Klimaschutz sowie Nachhaltigkeit. » mehr

Notfallbetreuung

Auswirkungen der Schulschließungen auf die Schülerbeförderung

Zur Beförderung von Schülerinnen und Schülern weist das Bayerische Kultusministerium auf wichtige Regelungen hin. » mehr

Piazolo lobt Einsatz der Lehrkräfte in der Corona-Krise

Der Kultusminister sagt Danke

Auch in der Ausnahmesituationen leisten Lehrkräfte viel für die Bildung ihrer Schülerinnen und Schüler. Die Schulfamilie muss jetzt zusammenrücken. » mehr

Notfallbetreuung in den Osterferien

Lehrkräfte unterstützen besonders betroffene Eltern

„Wir müssen immer enger zusammenrücken“, so Gerd Nitschke, 1. Vizepräsident des BLLV. Die Elternteile, die in einem Bereich der kritischen Infrastruktur tätig sind, brauchen Unterstützung bei der Betreuung ihrer Kinder. » mehr