BLLV
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Lehrkräftemangel
Demokratiepädagogik
HALTUNG ZÄHLT
Lernen und Leistung
Lehrkräftegesundheit
Nachhaltige Entwicklung (BNE)
Integration
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Herz.Kopf.Hand.
Flexible Lehrkräftebildung
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Manifest HALTUNG ZÄHLT
Ein Aufruf des BLLV zzum respektvollen Miteinander: GEGEN Hass, Hetze und Ausgrenzung – FÜR Respekt, Toleranz und Menschenwürde. Gemeinsam mit zahlreichen Unterstützern aus allen Bereichen des öffentlichen Lebens setzt sich der BLLV für den Schutz der Demokratie und ein weltoffene Gesellschaft ein ...
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Lehrkräftemangel
Der BLLV benennt die dramatische Realität an den Schulen vor Ort und fordert die politisch Verantwortlichen zu konsequentem Handeln gegen den eklatanten Lehrermangel auf. Dazu braucht es Taten statt nur öffentlichkeitswirksame Willenserklärungen ...
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Demokratiepädagogik
Die Positionen des BLLV zur Demokratiepädagogik: Die Institution Schule hat die Aufgabe, Jugendliche zu demokratischen und mündigen Staatsbürger zu erziehen. Dazu darf Demokratie in den Schulen nicht nur Lerngegenstand sein, sondern muss im Unterricht und in der Schule gelebt werden ...
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Lernen und Leistung
Zu oft wird im jetzigen Schulsystem fokussiert, Leistungsträger auszubilden statt Persönlichkeiten. Der BLLV plädiert für eine Lernkultur im Geist heutiger erziehungswissenschaftlicher Erkenntnisse und für einen neuen Leistungsbegriff ...
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Flexible Lehrkräftebildung
In Schulen und Universitäten wird noch nach Konzepten des vergangenen Jahrhunderts gelehrt. Wie muss Lehrerbildung gestaltet werden, damit künftige Generationen den Anforderungen ihrer Zeit gerecht werden können? Der BLLV stellt einen Reformvorschlag vor: das Modell Flexible Lehrerbildung ...
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Digitale Schule
Der BLLV sieht in dem Themenkomplex Digitalisierung und Schule eine der größten Herausforerungen für die Sozialisation der Schülerinnen und Schüler, die Praxis des Unterrichts und die Professionalität der Lehrerinnen und Lehrer ...
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Bildung für nachhaltige Entwicklung
Natürliche Lebensgrundlagen für alle erhalten: Damit das gelingt, muss Schule die Ansätze der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit rücken, sodass Schülerinnen und Schüler lernen, reflektiert und verantwortlich zu handeln ...
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Herz.Kopf.Hand. Ganzheitliche Bildung
Der BLLV plädiert für ganzheitliche Bildung: Lernende müssen als ganze Menschen angenommen, bestärkt und individuell gefördert werden, Lerninhalte müssen über kognitive Prozesse hinaus erlebbar werden, um emotionale Intelligenz, Kreativität und demokratische Werteorientierung zu entwickeln ...
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Inklusion
Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention erkennt die Bundesrepublik den Anspruch von Kindern mit Handicap auf Inklusion in der Schule an. In der Realität funktioniert die Inklusion jedoch nicht, gerade das bayerische Schulsystem wirkt eher separierend ...
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Integration
Den Bedürfnissen Geflüchteter in Bildungseinrichtungen gerecht zu werden braucht nachhaltige gemeinsame Anstrengungen weit über die Schulen hinaus, einen breiten Konsens zur Wichtigkeit dieser Aufgabe, sowie Ressourcen und Rückendeckung für alle, die sich dafür mit Herz, Kopf und Hand einbringen ...
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Islamischer Unterricht

Mädchen lesen im Koran
Der BLLV setzt sich seit den 90er Jahren für einen staatlichen Islamischen Unterricht an Bayerns Schulen ein und hat damit entscheidend dazu beigetragen, dass es inzwischen an mehr als 400 Schulen in Bayern ein solches Angebot gibt ...
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News zu allen Themen

Auftaktveranstaltung am 12. Oktober 2026 im Volkstheater München

Wertebündnisprojekt „Friedenskinder – von verbrannten Büchern und mutigen Menschen“

Mit der Auftaktveranstaltung am 12. Oktober 2026 startete das Wertebündnisprojekt „Friedenskinder – von verbrannten Büchern und mutigen Menschen“ jetzt auch offiziell in Bayern. Eine Podiumsdiskussion der Partner und Unterstützer leitete das Event ein.  » mehr
Tagung der Evangelischen Akademie Tutzing

Psychologie trifft Politik: Zugehörigkeit

Wie hängen Zugehörigkeit, Extremismus und eine resiliente Demokratie zusammen? Dieser Frage gehen wir auf der Tagung gemeinsam mit Psycholog:innen, Politikwissenschaftler:innen, Vertreter:innen aus Zivilgesellschaft und Politik nach. 6. - 8.11. in Tutzing.  » mehr
Bildungsqualität leidet

PISA und der Lehrkräftemangel: "Das System ist kurz vor dem Kollabieren“

Zu große Klassen, "herumdoktern" an Stundentafeln, keine AGs: Manuel Sennert, Vorsitzender des BLLV Oberpfalz, schildert bei Oberpfalz TV die Folgen des Einstellungsstopps der Staatsregierung trotz akutem Lehrkräftemangel und steigenden Schülerzahlen.  » mehr
KMK zur Lehrkräftebildung

"Professionalisierung und Gesundheit müssen Hand in Hand gehen"

Bei der Bildungsminister-Tagung in Berlin steht Lehrkräftebildung im Fokus. VBE-Chef und BLLV-Vize Tomi Neckov fordert: "Die Deprofessionalisierung des Lehrkräfteberufs muss gestoppt werden." Außerdem müsse Deutschland am Lehrkräftemonitoring TALIS teilnehmen.  » mehr
Exklusivinfos für Mitglieder

Beförderungskriterien für die funktionslosen Beförderungen veröffentlicht

Das Kultusministerium hat die Beförderungskriterien für die funktionslosen Beförderungen für das Jahr 2026 veröffentlicht. BLLV-Mitglieder bekommen hier alle wichtigen Informationen zum Download.  » mehr
Schulgesundheitsfachkräfte

Gesundheit ist keine Ergänzung, sondern eine Voraussetzung für Bildung

Health Care Bayern und der BLLV warben anlässlich des Bayerischen Präventionstags mit einer spannenden Diskussionsrunde erneut dafür, dass auch bayerische Schulen baldmöglichst von Schulgesundheitsfachkräften, auch School Nurses genannt, profitieren sollen.  » mehr
Rezension

Wenn Schule fliegen lernt

"Schmetterlingspädagogik" nennt Autor Stefan Ruppaner seinen über Jahre erprobten Ansatz, um nachhaltiges und schülerfreundliches Lernen gelingen zu lassen. Sein Buch findet Rezensent Jochen Vatter motivierend, praxisnah und ansteckend, aber nie aufdringlich.  » mehr
Wie gelingt gewaltfreie Schule?

Debatte um dänischen Gesetzesentwurf zu körperlichem Eingreifen durch Lehrkräfte

Wegen zunehmender Gewalt an Schulen will Dänemark Lehrkräften erlauben, Schüler:innen selbst aus dem Klassenzimmer zu entfernen. BLLV-Präsidentin Fleischmann stellt klar: Lehrkräfte brauchen Rückendeckung und Schulen mehr Sozialarbeitende.  » mehr
Kommentar von Sabine Bösl, Leiterin der Abteilung Schul- und Bildungspolitik

Hitzeschutz für Schulgebäude

Deutschland hat den zweitwärmsten Sommer seit Beginn der Aufzeichnungen erlebt. Wieder hat sich gezeigt: Unsere Schulen sind auf extreme Hitze nicht ausgelegt. Wir brauchen Schulgebäude, die auch bei hohen Temperaturen gute Lern- und Arbeitsbedingungen bieten.  » mehr
Bild mit Unterstützung durch KI, redaktionell geprüft
Gleichberechtigung auch im digitalen Raum

Digitale Gewalt darf auch im Schulalltag und im öffentlichen Dienst keinen Platz haben!

Das Bundeskabinett hat am 7. Oktober 2026 einen Gesetzentwurf zur Stärkung des Schutzes vor digitaler Gewalt beschlossen. Ein wichtiger Schritt auch für Lehrkräfte und alle Beschäftigten im öffentlichen Dienst! Das Referat Gleichberechtigt! im BLLV ordnet ein.  » mehr

Klischee: Lehrkräfte arbeiten nicht nur im Unterricht


Landesausschuss: Starker BLLV!


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