Eine jahrzehntealte Forderung des BLLV für das Personal zur heilpädagogischen Unterrichtshilfe soll Realität werden
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Eine jahrzehntealte Forderung des BLLV für das Personal zur heilpädagogischen Unterrichtshilfe soll Realität werden
Ab dem nächsten Schuljahr bietet Bayern eine neue zweijährige Ausbildung zur Fachlehrkraft Sonderpädagogik an. Sie besteht aus einem Jahr Vorbereitungsdienst, danach schließt ein Dienstjahr im Beamtenverhältnis auf Probe an, in dem die Teilnehmer engmaschig begleitet werden, wie das Kultusministerium mitteilt. Damit wird eine jahrzehntealte Forderung des BLLV endlich Realität - ein Kommentar von Thomas Beschorner, Leiter der Fachgruppe Förderschulen im BLLV.
26.04.2023
"Was lange währt ... 'Fachlehrer für heilpädagogische Aufgaben' im Beamtenverhältnis lautete die Forderung des BLLV bereits in den 90er-Jahren für einen adäquaten Status der Heilpädagogen im Sonderschuldienst (die vormalige Bezeichnung für 'Heilpädagogische Förderlehrer') und der Heilpädagogischen Unterrichtshilfen. Dass nun nach so langer Zeit endlich ein Amt 'Fachlehrer Sonderpädagogik' geschaffen wird und auch das vorhandene Personal davon profitieren soll, ist zu begrüßen, kommt aber für einen Großteil des vorhandenen Personals wohl zu spät.
Ebenso bleibt abzuwarten, inwiefern diese Aufwertung der Berufsgruppe deren Attraktivität soweit erhöht, dass damit dem Personalmangel an Förderschulen entgegenwirkt wird. Die späte - und sicher auch aus der Not heraus geborene - Forderungserfüllung ist dennoch ein BLLV-Erfolg für dieses an den Förderschulen unverzichtbare Personal!"
Neue Ausbildung zur Fachlehrkraft Sonderpädagogik startet - Verbeamtung mit einjährigem Vorbereitungsdienst möglich
Die neue Ausbildung richtet sich an Erzieher, Heilpädagogen und Heilerziehungspfleger, die mindestens drei Jahre in einem Förderzentrum in Bayern gearbeitet und eine Eignungsprüfung erfolgreich abgelegt haben. Im Anschluss an die Ausbildung können die neuen Fachlehrkräfte Sonderpädagogik zum Beispiel gemeinsam mit einer Lehrkraft für Sonderpädagogik im Unterricht eingesetzt werden, einzelne Fächer des Lehrplans am Förderzentrum oder auch Differenzierungsangebote und Teilbereiche der Diagnostik übernehmen sowie Beratungsgespräche durchführen.
