PRESSEMITTEILUNG zu SCHULJAHRESBEGINN - Der Kultusminister kündigt an: 500 neue Stellen für multiprofessionelle Teams, 700 zusätzliche Studienplätze für das Grundschullehramt, 2000 weitere Lehrerplanstellen und die Aussicht auf Verbeamtung für befristet angestellte Kolleginnen und Kollegen. Der BLLV fragt dennoch: Werden die Lehrerinnen und Lehrer diese Maßnahmen im neuen Schuljahr auch als tatsächliche Entlastung spüren? Wird die Bildungsqualität damit tatsächlich verbessert?

ZUM SCHULJAHRESBEGINN - Der Kultusminister kündigt an: 500 neue Stellen für multiprofessionelle Teams, 700 zusätzliche Studienplätze für das Grundschullehramt, 2000 weitere Lehrerplanstellen und die Aussicht auf Verbeamtung für befristet angestellte Kolleginnen und Kollegen. Der BLLV fragt dennoch: Werden die Lehrerinnen und Lehrer diese Maßnahmen im neuen Schuljahr auch als tatsächliche Entlastung spüren? Wird die Bildungsqualität damit tatsächlich verbessert?

Der kompetenzorienterte Lehrplan PLUS gilt für alle Schularten. Die kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung, die jenseits von Noten, den Lernstand eines Schülers wiedergibt, wird aber nur in den Grund- und Mittelschulen umgesetzt. Der BLLV fordert: Auch Schüler/innen an Realschulen und Gymnasien haben das Recht auf eine individuelle, kompetenzorientierte Rückmeldung.

Digitale Ausstattung der Seminare Grund- und Mittelschule sowie Fach- und Förderlehrer unter Beachtung der aktuellen Datenschutzgrundverordnung - Lernen und Arbeiten unter den Bedingungen der Digitalisierung im Seminar

Der BLLV fordert die bayerische Staatsregierung sowie die kommunalen Spitzenverbände auf, künftig bei der pauschalierten Zuweisung von Mitteln für die Ganztagsbetreuung eine jährliche Erhöhung vorzusehen. Neben den Lohnsteigerungen durch die Tarifabschlüsse müssen auch die steigenden Kosten durch Höherstufung bei mehrjähriger Beschäftigung des gleichen Personals angemessen berücksichtigt werden.

GRUNDSCHULE - Um den Lehrernotstand an Grundschulen zu beheben, hat Kultusminister Bernd Sibler 700 weitere Studienplätze für das GS-Lehramt angekündigt. Bis diese zusätzlichen Kräfte zur Verfügung stehen, vergehen mindestens sechs Jahre, warnt der BLLV. Statt kurzfristiger Notprogramme brauche es eine systematische Planung. In seinem Brandbrief schlägt der BLLV geeignete Maßnahmen vor.

PRESSEMITTEILUNG - An Grund-, Mittel- und Förderschulen zeichnet sich in Bayern jetzt schon ab, dass die Unterrichtsversorgung im kommenden Schuljahr gefährdet ist / BLLV-Präsidentin Fleischmann fordert Sofortmaßnahmen und ein Umdenken bei der Lehrerbildung

Am 1. August 2018 tritt der Neuerlass der Verordnung über die Zulassung und Ausbildung für das Lehramt an beruflichen Schulen und den anderweitigen Erwerb der Lehrbefähigung an beruflichen Schulen künstlerischer und gestalterischer Fachrichtungen in Kraft. Zum einen wird der Normenbestand gestrafft, zum anderen werden die Bestimmungen zur Zulassung der Studienräte und Fachlehrer an Berufsfachschulen, Fachschulen und Fachakademien in die ZALBV integriert.

Das Kabinett von Ministerpräsident Markus Söder (CSU) hat einen Entwurf zur Gestaltung der Deutschklassen für Schüler/innen mit Fluchthintergrund vorgestellt. Der BLLV begrüßt die Einbindung dieser Unterrichtsform in den Ganztag und die Fokussierung auf Werte, die im neuen Fach "Kulturelle Bildung und Werteerziehung" vermittelt werden sollen, und auf den Querschnittsaufgaben des Lehrplan PLUS beruht. Dennoch hält der BLLV den gemeinsamen Unterricht von Schüler/innen mit und ohne…

Das Verständnis von Leistung in der Schule und das gesellschaftliche Leistungsverständnis hängen stark zusammen, denn durch Schulabschlüsse werden Lebenschancen vergeben. Leistung wird in unserem Schulsystem in erster Linie als Grundlage für Zertifizierungen, Klassifizierungen und Ausleseentscheidungen verstanden. Dieses Leistungsverständnis ist überholt.