Lehramtsstudentin Ebru bei einer Englischstunde in einer dritten Klasse. Bildrechte: BR.
Lehramtsstudentin Ebru bei einer Englischstunde in einer dritten Klasse. Bildrechte: BR.
BR-Format zeigt Herausforderungen von Lehramtseinsteiger:innen Startseite

Lehramtsstudierende in der Praxis

Das BR-Format „alpha Uni“ begleitet Studierende und junge Berufseinsteiger:innen aus ganz Deutschland bei ihren Aufgaben und Herausforderungen. Auch die ersten Praxiserfahrungen der beiden Lehramtsstudentinnen Chantal und Ebru wurden von der Kamera begleitet.

Das erste Mal selbstständig eine Unterrichtstunde halten – das ist für Lehramtsstudierende ein großer Schritt in das zukünftige Berufsleben. BR „alpha Uni“ begleitet Studierende und junge Berufseinsteiger bei ihren ersten Schritten ins Berufsleben. So auch Lehramtstudierene Chantal: Sie darf in einer Unterrichtsstunde zum ersten Mal in der Praxis Kindern in einer Grundschule Wissen vermitteln. Auch die angehende Lehrerin Ebru wurde bei einer Einzel-Unterrichtsvorbereitung für Englisch in der dritten Klasse begleitet.

„Die Herausforderung, dass jedes Kind mit einem Erfolgserlebnis die Stunde verlassen kann“

Chantal studiert im dritten Semester Grundschullehramt an der Uni Augsburg und besucht, im Rahmen eines studienbegleitenden Praktikums der Lehrwerkstatt, eine Grundschule. Seit einer Woche geht die Lehramtsanwärterin an die Schule: Noch ist es „turbulent im Klassenzimmer, sehr neu und aufregend“. Chantal ist auch ein wenig aufgeregt vor ihrer ersten Unterrichtsstunde. Sie hat die Sorge, dass sich die Kinder nicht so lange am Stück konzentrieren können, ihr nicht richtig zuhören oder nicht so lange sitzen bleiben können. Das Thema, das sie den Schülerinnen und Schülern vermitteln möchte: „Straßenüberquerung“ – und „da ist die Herausforderung, dass natürlich jedes Kind das dann auch schafft, dass jedes Kind mit einem Erfolgserlebnis die Stunde dann auch verlassen kann“, so Chantal in dem Video von BR „alpha Uni“.

alpha Uni: Grundschullehramt studieren – So ist es wirklich!



Das große Ziel: Den Lernstoff individuell vermitteln

Auch die Lehramtsanwärterin Ebru wird bei einer Einzel-Unterrichtsvorbereitung in der dritten Klasse mit der Kamera begleitet. Eine große Herausforderung für sie: den unterschiedlichen Lernstand der Kinder adäquat auffangen. Das zeigt, dass Lehrerin sein mehr bedeutet, als nur Stoff zu diktieren. Es geht auch darum, diesen individuell vermitteln zu können. Nach dieser Schulstunde sollen die Schülerinnen und Schüler der dritten Klasse bereits einen Dialog in englischer Sprache vortragen können. Dabei haben sie erst seit vier Wochen Englischunterricht. Ebru möchte dabei eine authentische Stunde halten, und dass die Schüler:innen mit ihrem Input auch in Zukunft produktiv weiterarbeiten können. 

Wie Ebru diese Herausforderungen meistert und ob Chantal den Kindern den Unterschied von rechts und links vermitteln und somit eine sichere Straßenüberquerung beibringen kann, veranschaulichen die Kurzfilme des BR-Formats „alpha Uni“.

alpha Uni: Jobeinstieg als Lehrerin – Funktioniert ihr Unterricht?



Mehr zum Thema