Bildung müsse sich nach Corona immer im Sinne der Kinder und Jugendlichen aufstellen. Kern sei die individuelle Förderung und die kann nur durch mehr Lehrerinnen und Lehrer ermöglicht werden.

Dass die Grundschulen bei den Bemühungen zur Eindämmung der Corona-Pandemie vernachlässigt wurden, darin sind sich die Geschsprächsteilnehmerinnen ebenso einig, wie darüber, dass es ein verändertes Lern- und Leistungsverständnis braucht.

Was Verantwortliche aus der bayerischen Bildungspolitik in der Öffentlichkeit sagen oder nicht sagen, ist das eine. Was sie in „Vier-Augen-Gesprächen“ sagen oder der BLLV-Spitze in kleiner Runde anvertrauen, ist das andere.