THEMEN | BLLV: Für Lehrerinnen und Lehrer in Bayern

Nichts verstanden: Frauen sollen’s mal wieder richten!

Die heute von MP Söder verkündeten Teilzeiteinschränkungen treffen vor allem Lehrerinnen, weil sie Teilzeit arbeiten, um Care-Arbeit für Kinder und Angehörige mit Pflegebedarf leisten zu können. Der BLLV fordert die Rücknahme, auch des Piazolopaketes!

Steigende Schülerzahlen: „Staatsregierung muss trotz Finanzlage reagieren!“

Die Bildungsministerkonferenz prognostiziert bis 2034 deutlich mehr Schüler:innen. BLLV-Präsidentin Fleischmann fordert bei BR24 eine Reaktion der Staatsregierung, auch wenn die Kassen klamm sind. Denn auch die Zahl der pädagogischen Aufgaben nimmt stetig zu.

Islamischer Unterricht an Schulen – zwischen Integration und Identität

Nur wenige Schulen in Bayern bieten islamischen Unterricht an. Im Interview mit dem TAKE OFF! Messestadt-Magazin spricht BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann über die Notwendigkeit von flächendeckendem islamischem Unterricht im Freistaat.

Nichts verstanden: Frauen sollen’s mal wieder richten!

Steigende Schülerzahlen: „Staatsregierung muss trotz Finanzlage reagieren!“

Islamischer Unterricht an Schulen – zwischen Integration und Identität

Lehrkräftemangel

Demokratiepädagogik

HALTUNG ZÄHLT

Lernen und Leistung

Lehrergesundheit

Nachhaltige Entwicklung (BNE)

Integration

Bildungsgerechtigkeit

Digitalisierung

Herz.Kopf.Hand.

Flexible Lehrkräftebildung

Weitere Themen

Grundschule

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Realschule

Gymnasium

Lehrergesundheit

Padagogischer Schulbau

Verständnisintensives Lernen

Fachlehrer/innen

Gewaltfreie Schulkultur

Erziehungspartnerschaft

Zeit für Bildung

A13 für alle

Islamunterricht

Gleichberechtigt!

Frühpädagogik

Inklusion

Ganztagsschule

Coronavirus

Manifest HALTUNG ZÄHLT

Ein Aufruf des BLLV zzum respektvollen Miteinander: GEGEN Hass, Hetze und Ausgrenzung – FÜR Respekt, Toleranz und Menschenwürde. Gemeinsam mit zahlreichen Unterstützern aus allen Bereichen des öffentlichen Lebens setzt sich der BLLV für den Schutz der Demokratie und ein weltoffene Gesellschaft ein ...

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Bildung für nachhaltige Entwicklung

Natürliche Lebensgrundlagen für alle erhalten: Damit das gelingt, muss Schule die Ansätze der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit rücken, sodass Schülerinnen und Schüler lernen, reflektiert und verantwortlich zu handeln ...

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Demokratiepädagogik

Die Positionen des BLLV zur Demokratiepädagogik: Die Institution Schule hat die Aufgabe, Jugendliche zu demokratischen und mündigen Staatsbürger zu erziehen. Dazu darf Demokratie in den Schulen nicht nur Lerngegenstand sein, sondern muss im Unterricht und in der Schule gelebt werden ...

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Lehrkräftemangel

Der BLLV benennt die dramatische Realität an den Schulen vor Ort und fordert die politisch Verantwortlichen zu konsequentem Handeln gegen den eklatanten Lehrermangel auf. Dazu braucht es Taten statt nur öffentlichkeitswirksame Willenserklärungen ...

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A13 für alle

Die Besoldungsstufe A13 als Einstiegs-Gehalt für Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und Mittelschulen sowie für Förderlehrer und Fachlehrer würde Besoldungsgerechtigkeit bringen und den Lehrermangel bekämpfen helfen ...

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Integration

Den Bedürfnissen Geflüchteter in Bildungseinrichtungen gerecht zu werden braucht nachhaltige gemeinsame Anstrengungen weit über die Schulen hinaus, einen breiten Konsens zur Wichtigkeit dieser Aufgabe, sowie Ressourcen und Rückendeckung für alle, die sich dafür mit Herz, Kopf und Hand einbringen ...

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Herz.Kopf.Hand. Ganzheitliche Bildung

Der BLLV plädiert für ganzheitliche Bildung: Lernende müssen als ganze Menschen angenommen, bestärkt und individuell gefördert werden, Lerninhalte müssen über kognitive Prozesse hinaus erlebbar werden, um emotionale Intelligenz, Kreativität und demokratische Werteorientierung zu entwickeln ...

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Lernen und Leistung

Zu oft wird im jetzigen Schulsystem fokussiert, Leistungsträger auszubilden statt Persönlichkeiten. Der BLLV plädiert für eine Lernkultur im Geist heutiger erziehungswissenschaftlicher Erkenntnisse und für einen neuen Leistungsbegriff ...

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Flexible Lehrerbildung

In Schulen und Universitäten wird noch nach Konzepten des vergangenen Jahrhunderts gelehrt. Wie muss Lehrerbildung gestaltet werden, damit künftige Generationen den Anforderungen ihrer Zeit gerecht werden können? Der BLLV stellt einen Reformvorschlag vor: das Modell Flexible Lehrerbildung ...

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Digitale Schule

Der BLLV sieht in dem Themenkomplex Digitalisierung und Schule eine der größten Herausforerungen für die Sozialisation der Schülerinnen und Schüler, die Praxis des Unterrichts und die Professionalität der Lehrerinnen und Lehrer ...

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Inklusion

Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention erkennt die Bundesrepublik den Anspruch von Kindern mit Handicap auf Inklusion in der Schule an. In der Realität funktioniert die Inklusion jedoch nicht, gerade das bayerische Schulsystem wirkt eher separierend ...

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Islamischer Unterricht

Der BLLV setzt sich seit den 90er Jahren für einen staatlichen Islamischen Unterricht an Bayerns Schulen ein und hat damit entscheidend dazu beigetragen, dass es inzwischen an mehr als 400 Schulen in Bayern ein solches Angebot gibt ...

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Schule und Corona

In Bayern arbeiten Schulen und Kitas seit Längerem unter besonderen Bedingungen, die für alle große Herausforderungen bedeuten. In einem Dossier informiert der BLLV über Bildungsthemen im Zusammenhang mit der Corona-Krise ...

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News zu allen Themen

Gut durchdacht

Wie der LehrplanPLUS den Qualifizierenden Mittelschulabschluss verändert

Zur Einführung des LehrplanPLUS auch in den 9. Jahrgangsstufen der Mittelschule wurden die Prüfungen zum Qualifizierenden Abschluss angepasst. Dies ist gut gelungen, meint Tomi Neckov, 2. Vizepräsident im BLLV, und erläutert die Detailregelungen.

Schulöffnungen wegen Lehrermangel extrem herausfordernd

Wenn zwei Krisen aufeinandertreffen

Der Schulstart nach den Pfingstferien zeigt am Beispiel der Grundschule Berg-am-Laim-Straße: Schulen können durch kurzfristige Ansagen der Staatsregierung oft nicht angemessen planen. Fleischmann fordert deshalb Kontinuität bis Ende Juli.

Wie es nach den Sommerferien weitergeht

Schulbetrieb muss sich nach Personaldecke richten, nicht andersrum!

Der Schulbetrieb unter Corona-Auflagen ist durch den bereits vorher anherrschenden Lehrermangel personell extrem schwer zu stemmen. Der BLLV fordert, dass die Staatsregierung jetzt Szenarien für den Schulstart im September entwirft.

Klar geregelt

Schwangere weiterhin vom Präsenzunterricht ausgenommen

Mit Verlängerung der Allgemeinverfügung „Maßnahmen zum Schutz der schwangeren Beschäftigten anlässlich der Corona-Pandemie“ gilt weiter für alle schwangeren Beschäftigten ein betriebliches Beschäftigungsverbot für Tätigkeiten in Schulen und Behörden.

Umfrage Uni Regensburg

Wie leistungsfähig ist Ihre Stimme?

Für die Ausübung des Lehrerberufs ist eine belastbare Stimme von großer Wichtigkeit. Bei einer Umfrage können aktive Lehrkräfte ihr Wissen rund ihre Stimme mitteilen und damit helfen, Lehrerinnen und Lehrern von morgen noch besser auf ihren Beruf vorzubereiten.

Zum geplanten Regelbetrieb in Kitas

Das Kinderrecht auf Bildung gewährleisten!

Unter jetzigen Umständen ist der für 1.7. geplante Regelbetrieb in Kitas unmöglich. Es braucht klare Vorgaben, mehr Personal, Fläche und Budget, besseren Arbeitsschutz und Wertschätzung für Kolleginnen und Kollegen, sagt BLLV-Expertin Sarah Heße.

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Deutscher Schulpreis für innovative Konzepte beim Umgang mit Pandemie-Situation

Viele kreative Ideen für neue Herausforderungen entstehen im Corona-Alltag an Schulen. Der Deutsche Schulpreis prämiert Konzepte, die das Lernen auch in Zukunft nachhaltig verändern. Erstmals können auch Schüler und Eltern Schulen vorschlagen.

Lehrer-Image in der Pandemie

Lehrkräfte beliebte Sündenböcke in der Krise

Bildungsjournalist Andrej Priboschek spricht Klartext im Interview mit dem news4teachers-Portal: Für das kommende Schuljahr bräuchten Lehrkräfte mehr Unterstützung - und weniger Vorwürfe.

Auf Drängen des BLLV

Neue Regeln des Kultusministeriums bringen Erleichterungen und Entscheidungsspielräume

Beständig hat der BLLV Eigenverantwortlichkeit für Schulen eingefordert und die Inanspruchnahme von Lehrkräften für die Notbetreuung kritisiert. Im neuen kultusministeriellen Schreiben zum Schulbetrieb wurde darauf reagiert.

Professionell weitermachen

„Wir können nur so viel geben, wie wir sind“

Im Gespräch mit SAT1 Bayern über den Schulbetrieb nach den Pfingstferien fordert BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann, die politische Strategie am verfügbaren Personal auszurichten. Notbetreuung durch Lehrkräfte in den Sommerferien sei keine Option.