THEMEN | BLLV: Für Lehrerinnen und Lehrer in Bayern

Nichts verstanden: Frauen sollen’s mal wieder richten!

Die heute von MP Söder verkündeten Teilzeiteinschränkungen treffen vor allem Lehrerinnen, weil sie Teilzeit arbeiten, um Care-Arbeit für Kinder und Angehörige mit Pflegebedarf leisten zu können. Der BLLV fordert die Rücknahme, auch des Piazolopaketes!

Steigende Schülerzahlen: „Staatsregierung muss trotz Finanzlage reagieren!“

Die Bildungsministerkonferenz prognostiziert bis 2034 deutlich mehr Schüler:innen. BLLV-Präsidentin Fleischmann fordert bei BR24 eine Reaktion der Staatsregierung, auch wenn die Kassen klamm sind. Denn auch die Zahl der pädagogischen Aufgaben nimmt stetig zu.

Islamischer Unterricht an Schulen – zwischen Integration und Identität

Nur wenige Schulen in Bayern bieten islamischen Unterricht an. Im Interview mit dem TAKE OFF! Messestadt-Magazin spricht BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann über die Notwendigkeit von flächendeckendem islamischem Unterricht im Freistaat.

Nichts verstanden: Frauen sollen’s mal wieder richten!

Steigende Schülerzahlen: „Staatsregierung muss trotz Finanzlage reagieren!“

Islamischer Unterricht an Schulen – zwischen Integration und Identität

Lehrkräftemangel

Demokratiepädagogik

HALTUNG ZÄHLT

Lernen und Leistung

Lehrergesundheit

Nachhaltige Entwicklung (BNE)

Integration

Bildungsgerechtigkeit

Digitalisierung

Herz.Kopf.Hand.

Flexible Lehrkräftebildung

Weitere Themen

Grundschule

Mittelschule

Realschule

Gymnasium

Lehrergesundheit

Padagogischer Schulbau

Verständnisintensives Lernen

Fachlehrer/innen

Gewaltfreie Schulkultur

Erziehungspartnerschaft

Zeit für Bildung

A13 für alle

Islamunterricht

Gleichberechtigt!

Frühpädagogik

Inklusion

Ganztagsschule

Coronavirus

Manifest HALTUNG ZÄHLT

Ein Aufruf des BLLV zzum respektvollen Miteinander: GEGEN Hass, Hetze und Ausgrenzung – FÜR Respekt, Toleranz und Menschenwürde. Gemeinsam mit zahlreichen Unterstützern aus allen Bereichen des öffentlichen Lebens setzt sich der BLLV für den Schutz der Demokratie und ein weltoffene Gesellschaft ein ...

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Bildung für nachhaltige Entwicklung

Natürliche Lebensgrundlagen für alle erhalten: Damit das gelingt, muss Schule die Ansätze der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit rücken, sodass Schülerinnen und Schüler lernen, reflektiert und verantwortlich zu handeln ...

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Demokratiepädagogik

Die Positionen des BLLV zur Demokratiepädagogik: Die Institution Schule hat die Aufgabe, Jugendliche zu demokratischen und mündigen Staatsbürger zu erziehen. Dazu darf Demokratie in den Schulen nicht nur Lerngegenstand sein, sondern muss im Unterricht und in der Schule gelebt werden ...

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Lehrkräftemangel

Der BLLV benennt die dramatische Realität an den Schulen vor Ort und fordert die politisch Verantwortlichen zu konsequentem Handeln gegen den eklatanten Lehrermangel auf. Dazu braucht es Taten statt nur öffentlichkeitswirksame Willenserklärungen ...

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A13 für alle

Die Besoldungsstufe A13 als Einstiegs-Gehalt für Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und Mittelschulen sowie für Förderlehrer und Fachlehrer würde Besoldungsgerechtigkeit bringen und den Lehrermangel bekämpfen helfen ...

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Integration

Den Bedürfnissen Geflüchteter in Bildungseinrichtungen gerecht zu werden braucht nachhaltige gemeinsame Anstrengungen weit über die Schulen hinaus, einen breiten Konsens zur Wichtigkeit dieser Aufgabe, sowie Ressourcen und Rückendeckung für alle, die sich dafür mit Herz, Kopf und Hand einbringen ...

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Herz.Kopf.Hand. Ganzheitliche Bildung

Der BLLV plädiert für ganzheitliche Bildung: Lernende müssen als ganze Menschen angenommen, bestärkt und individuell gefördert werden, Lerninhalte müssen über kognitive Prozesse hinaus erlebbar werden, um emotionale Intelligenz, Kreativität und demokratische Werteorientierung zu entwickeln ...

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Lernen und Leistung

Zu oft wird im jetzigen Schulsystem fokussiert, Leistungsträger auszubilden statt Persönlichkeiten. Der BLLV plädiert für eine Lernkultur im Geist heutiger erziehungswissenschaftlicher Erkenntnisse und für einen neuen Leistungsbegriff ...

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Flexible Lehrerbildung

In Schulen und Universitäten wird noch nach Konzepten des vergangenen Jahrhunderts gelehrt. Wie muss Lehrerbildung gestaltet werden, damit künftige Generationen den Anforderungen ihrer Zeit gerecht werden können? Der BLLV stellt einen Reformvorschlag vor: das Modell Flexible Lehrerbildung ...

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Digitale Schule

Der BLLV sieht in dem Themenkomplex Digitalisierung und Schule eine der größten Herausforerungen für die Sozialisation der Schülerinnen und Schüler, die Praxis des Unterrichts und die Professionalität der Lehrerinnen und Lehrer ...

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Inklusion

Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention erkennt die Bundesrepublik den Anspruch von Kindern mit Handicap auf Inklusion in der Schule an. In der Realität funktioniert die Inklusion jedoch nicht, gerade das bayerische Schulsystem wirkt eher separierend ...

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Islamischer Unterricht

Der BLLV setzt sich seit den 90er Jahren für einen staatlichen Islamischen Unterricht an Bayerns Schulen ein und hat damit entscheidend dazu beigetragen, dass es inzwischen an mehr als 400 Schulen in Bayern ein solches Angebot gibt ...

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Schule und Corona

In Bayern arbeiten Schulen und Kitas seit Längerem unter besonderen Bedingungen, die für alle große Herausforderungen bedeuten. In einem Dossier informiert der BLLV über Bildungsthemen im Zusammenhang mit der Corona-Krise ...

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News zu allen Themen

Ankündigung: Simone Fleischmann im Axel-Hacke-Podcast

Fleischmann: „Corona stellt unsere Bildung auf den Prüfstand“

Autor Axel Hacke und seine Frau Ursula Mauder, Drehbuchautorin und Sängerin, sprechen in ihrem Podcast mit BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann über Bildung in Corona-Zeiten.

Lehren aus der Corona-Pandemie

Digitale Tools Bildungsungerechtigkeit entgegensetzen

Im Interview mit dem Bayerischen Bündnis für Toleranz erzählt BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann davon, mit welchen Herausforderungen Schulen in den vergangenen Monaten zu kämpfen hatten.

Kommentar

Fachlehrer: Gerechtigkeit ist die Grundlage für Bildungserfolg

Ungerechtigkeit in Kollegien: Fachlehrer werden benachteiligt, trotz großem Einsatz insbesondere in der Corona-Zeit. Der BLLV fordert endlich die von der Politik versprochenen Lösungen, stellt Sebastian Waßmann von der Fachgruppe Fachlehrer klar.

Exklusiver Service

Corona und Schule: Alle Regelungen im Überblick

Hygienemaßnahmen, Risikogruppen, Warn-App, Verdachtsfälle, Erkrankte, Unterrichtsorganisation: Die Abteilung Dienstrecht und Besoldung im BLLV hat zusammengestellt, was an Schulen im Umgang mit Corona wichtig ist – exklusiv für BLLV-Mitglieder.

Abiturregelung für das G9

Keine Benachteiligung bayerischer Abiturientinnen und Abiturienten!

In der Reform der Bayerischen Abiturprüfung bleibt die Zahl der Prüfungen höher als die Bundesvorgabe, der nötige Impuls für kompetenzorientiertes, eigenständiges Lernen fehlt, kommentieren die BLLV-Experten Fritz Schäffer und Roland Kirschner.

Zeugnisvergabe in der Schule trotz Corona-Modus

Fleischmann: „Gerade jetzt bringt das ein bisschen Normalität“

Weiterhin gilt: Alle Schülerinnen und Schüler sollen ihr Zeugnis persönlich in der Schule abholen. BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann sieht den letzten Schultag vor den Ferien als wichtiges Ritual.

Filmtipp "Blue Eyed"

Von einer Lehrerin, die zeigt, wie das Leben als Schwarzer ist

Rassismus-Expertin Jane Elliott lässt in ihren Workshops Teilnehmer Diskriminierung am eigenen Leib erfahren. Der Dokumentarfilm "Blue Eyed" begleitet einen ihrer Workshops hautnah und führt die Mechanismen von Rassismus vor.

Brief von BLLV an Söder

BLLV begrüßt Vertiefung des Digitalpakts

BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann unterstützt die Haltung von Ministerpräsident Söder, den Digitalpakt gerade jetzt in der Corona-Krise genau zu definieren. Fleischmann geht in einem Brief auf seine Aussagen genauer ein.

Ganzheitliche Bildung in Krisenzeiten

Religionsunterricht hilft, Sorgen und Nöte aufzufangen

Ein Fokus auf „Kernfächer“ marginalisiert auch den Religionsunterricht. Dabei wäre er gerade in Krisenzeiten besonders wichtig, kommentiert Dr. Werner Haußmann vom BLLV-Referat „Schule – Kirchen – Religionen“ einen Bericht von news4teachers.

Kommentar zu internationaler Bildungspolitik

Moderne Schule muss ganzheitlich bilden

In Dänemark ist "Empathie" ein Unterrichtsfach. In England steht "Achtsamkeit" auf dem Stundenplan. Was der Blick in die Lehrpläne anderer Länder zeigt, kommentiert BLLV-Vizepräsident Tomi Neckov.