Was nutzt die gute Analyse bei miserablen Rahmenbedingungen?

Simone Fleischmann im Wortlaut bei BR24:

“BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann fordert schon seit Monaten eine Abkehr vom Stellenmoratorium: 'Wir dürfen nicht an unseren Kindern sparen!'”

Hans Rottbauer im Wortlaut bei BR24:

"Hans Rottbauer vom Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) betont, das Stellenmoratorium sei eine Maßnahme, ‘die an den Stammtischen gut ankommen mag’, aber Schulen ‘in ärgste Bedrängnis’ bringe."

"Auch Grundschulen wären laut BLLV weit von einer ausreichenden Versorgung entfernt, ‘wenn man ihr alle freiwilligen Angebote und Kürzungen der letzten Jahre wieder zurückgeben würde’. An Mittelschulen, erläutert Rottbauer, wäre die Unterdeckung um ein Vielfaches größer, ‘wenn man alle Aushilfskräfte oder befristet angestellten Hilfskräfte herausrechnen würde’. Und für 2026 gehe man dort von einem Schülerzuwachs im mittleren bis hohen vierstelligen Bereich aus.

Hans Rottbauer im Wortlaut bei Bildung.Table:

“Hans Rottbauer vom BLLV kritisiert, diese Maßnahmen würden Lehrkräfte weiter belasten. Dies spiegele sich auch in zunehmenden Zahlen der Dienstunfähigkeit wieder.”

Zunehmende Belastung der Lehrkräfte

Was aber nicht passt, ist, wie man diesem Mangel begegnen will. So werden an allen Schularten die Lehrkräfte, die man hat, durch größere Gruppen und Klassen immer noch weiter belastet. An Grund-, Mittel- und Förderschulen kommt hier noch das unselige Piazolo-Paket hinzu, durch das die Lehrkräfte durch enorme Einschränkungen in den Teilzeitmöglichkeiten, einem Hinausschieben des Antragsruhestandes oder einem Arbeitszeitkonto in den Grundschulen ebenfalls noch mehr belastet werden. Extrem angestiegene Zahlen bei begrenzten Dienstfähigkeiten und Dienstunfähigkeiten belegen dieses ständige Überschreiten der Belastungsgrenzen des bestehenden Personals. Man fährt schon lange im tiefroten Bereich, dreht aber weiterhin an der Belastungsschraube. Das dies auf Dauer nicht gut gehen kann, sollte eigentlich jedem bewusst sein.

Und dann gibt es noch den Bereich, den das Kultusministerium nicht in der Hand hat. Dieser liegt in der Verantwortung der Regierung und des Ministerpräsidenten. Hier belastet die Schulen vor allem das sogenannte Stellenmoratorium. So hat Ministerpräsident Markus Söder angekündigt, dass es im Doppelhaushalt 2026/2027 keine neuen Stellen im bayerischen Staatshaushalt, und damit auch an den Schulen, geben wird. Eine Maßnahme, die an den Stammtischen gut ankommen mag, die die Schulen aber in ärgste Bedrängnis bringt. Alleine an der Mittelschule geht man von einem Schülerzuwachs im Jahr 2026 im mittleren bis hohen vierstelligen Bereich aus. In dem Jahr, in dem es absolut keine zusätzlichen Stellen geben wird. Und auch die Zusage, dass es dann 2027 zumindest für den Schulbereich 1500 neue Stellen geben wird, reicht niemals aus, die akuten Bedarfe zu decken.

Es scheitert an den Rahmenbedingungen

Es soll also nach der passenden Analyse – weiterhin auf dem Rücken der Kolleginnen und Kollegen – durch Mehrbelastung und Überlastung, durch befristet und wenig bis hin zum nicht ausgebildeten Hilfspersonal und das Verschieben von Lehrkräften aus überdeckten in unterdeckte Bereiche sichergestellt werden, dass Bayerns Schulen funktionieren. 

Sogar das Kultusministerium selbst ist sich bewusst, dass wir dringend neue und zusätzliche Lehrkräfte brauchen. Dazu brauchen wir aber die passenden Rahmenbedingungen. Mit Stellenmoratorien oder gar Stellenabbau oder anderen Maßnahmen, die die Attraktivität des Lehrerberufes torpedieren, wie zum Beispiel der angekündigten verspäteten Übertragung des Tarifergebnisses auf die bayerischen Beamtinnen und Beamten, wird dies nicht gelingen.

Es bleibt also dabei. Die Analyse passt, aber ohne die passenden Rahmenbedingungen nützt die beste Analyse nichts.